修身養(yǎng)性篇39.學(xué)無(wú)止境

這是美國(guó)東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。
一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作；另一些人則談?wù)撍麄儗��?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。
他們知道，這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束，因?yàn)榻淌谡f(shuō)過(guò)，他們可以帶他們想帶的任何書(shū)或筆記。要求只有一個(gè)，就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交頭接耳。
他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有5道評(píng)論類(lèi)型的問(wèn)題時(shí)，臉上的笑容更加生動(dòng)了。
3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，教授開(kāi)始收試卷。學(xué)生們看起來(lái)不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。教授手里拿著試卷，面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問(wèn)道：“完成5道題目的有多少人？”沒(méi)有一只手舉起來(lái)。“完成4道題的有多少？”仍然沒(méi)有人舉手。“3道題？”學(xué)生們開(kāi)始有些不安，在座位上扭來(lái)扭去。“那一道題呢？”
但是整個(gè)教室仍然很沉默。
“這正是我期望得到的結(jié)果。”教授說(shuō)，“我只想給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)習(xí)，關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。”然后他微笑著補(bǔ)充道：“你們都會(huì)通過(guò)這個(gè)課程，但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的學(xué)習(xí)仍然還只是剛剛開(kāi)始。”隨著時(shí)間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒(méi)有被遺忘。
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或是“忙得沒(méi)功夫看書(shū)”的人，終會(huì)被時(shí)代的激流所淘汰。也就是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
汽車(chē)大王福特年少時(shí)，曾在一家機(jī)械商店當(dāng)?shù)陠T，周薪只有2.05美元，但他卻每周都要花2.03美元來(lái)買(mǎi)機(jī)械方面的書(shū)。當(dāng)他結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門(mén)的機(jī)械雜志和書(shū)籍，其他值錢(qián)的東西一無(wú)所有。就是這些書(shū)籍，使福特向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)出一番大事業(yè)。功成名就之后，福特曾說(shuō)道：“對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來(lái)賺錢(qián)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來(lái)得重要。”
書(shū)，是四季常青的智慧之樹(shù)!讀好它，也是一種充滿期冀的栽種。植下一片生命的寄托；植下一塊炎夏的綠蔭；植下一抹夜行的曙色；植下一個(gè)人生的憧憬……如果失去它，生命往
往變得荒涼。人生，也會(huì)出現(xiàn)另一種水土流失——蒼茫的漠地，會(huì)搖著愚昧的狗尾巴草，思維掩息了波瀾，歲月也會(huì)失去斑斕的色彩!書(shū)，是鑰匙，它能開(kāi)啟許多奧秘之門(mén)；書(shū)，是向?qū)�，它能引�?dǎo)人步出許多誤區(qū)，步入輝煌。
事實(shí)已經(jīng)證明，受過(guò)最成功教育的人，往往是自學(xué)成功者或自我教育的人。而自我教育不足，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的。發(fā)表過(guò)《進(jìn)化論》的達(dá)爾文就說(shuō)過(guò)：“我的學(xué)問(wèn)最有價(jià)值的全是自己苦讀學(xué)來(lái)的。”
人生箴言：
對(duì)我們有價(jià)值的，并不是在學(xué)校念過(guò)書(shū)的事實(shí)，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志；學(xué)，可以成才；學(xué)，永遠(yuǎn)不能停止。