遠(yuǎn)方作文400字
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”轉(zhuǎn)瞬之間，六年已悄然而逝，小學(xué)的生活即將要落下句號(hào)，再無(wú)回旋的余地。可在這六年里，我們卻有了悲歡離合。
悲：記得那年剛?cè)胄�，純真稚嫩的我們還沒(méi)有擺脫“易浮躁”的脾氣。打鬧之間來(lái)到操場(chǎng)，向老師學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作。當(dāng)我們列好隊(duì)形時(shí)，旁邊的同學(xué)玩笑著輕碰了我的手臂，而我也講究“禮尚往來(lái)”，回碰了她一下。這一幕，恰好被老師的“鷹眼”捕捉了去，將我“發(fā)配”到了隊(duì)伍外罰站。當(dāng)時(shí)淚水一下蓄滿(mǎn)了我的眼眶，而我又硬生生忍了回去，心中想：下次絕不再犯。
歡：這是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。三天時(shí)間里，數(shù)不清的“金餅、銀塊、銅圓牌”匯入了小小的四班，使我們的積分一路上漲。最后在閉幕式宣布團(tuán)體總分時(shí)，不出所料，我們是NO.1！回到“營(yíng)地”，我們緊緊擁抱著，歡呼聲不絕于耳！
離：六年時(shí)間，生活的滄海桑田足以變幻好幾回，偏生時(shí)空老人對(duì)我們這些小朋友更為“手下不留情”，所以我們自然也不會(huì)例外了。原本的同學(xué)，有的轉(zhuǎn)走，有的因病留級(jí)，再不可能完整地在一個(gè)班生活、學(xué)習(xí)。
合：這一字，在我們的小隊(duì)伍中也有詮釋?zhuān)�也有一�?xiàng)意義深刻的，但我還是認(rèn)為，“離別之后的相遇”，才是此字最美妙的解釋。
我多想再回去走一趟啊，可是，“時(shí)空穿梭機(jī)”的制造消息，還沒(méi)影兒呢。要是真的回去了，我們只怕也不是原來(lái)未經(jīng)世事的我們了。

遠(yuǎn)方作文400字
遠(yuǎn)方。我的雙眼凝視著窗外遙遠(yuǎn)而又陌生的地方。
遠(yuǎn)方是什么？這是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題。很小的時(shí)候，我就整天瞪著眼睛向外看，想象著外面世界的繁華美麗，多姿多彩。那時(shí)的我很小，由于父母工作太忙，沒(méi)有時(shí)間帶我出去旅游，于是我只能在那巴掌大的小區(qū)里玩耍。大人們不讓孩子自己出去看世界，夢(mèng)中便成了我的天堂。我乘上夢(mèng)一般的氣球夢(mèng)一般地飄出家門(mén)，一次次地進(jìn)行著奇幻的旅行。
稍微長(zhǎng)大以后，我成了一名小學(xué)生，開(kāi)始較為廣泛地認(rèn)識(shí)社會(huì)，在老師的幫助下了解我未知的一切。可乍出校門(mén)，在復(fù)雜的人際環(huán)境中難免會(huì)因不適應(yīng)而感到迷茫，不知所措。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)感到一絲絲對(duì)遠(yuǎn)方的茫然，對(duì)前方的無(wú)助，在我的心里，這是揮之不去的問(wèn)號(hào)。
上了初中以后，我漸漸明白了遠(yuǎn)方是什么。回憶以前小學(xué)時(shí)經(jīng)歷的失敗與成功，歡笑與淚水，也有許多人陪伴我走過(guò)一段又一段的路程。有時(shí)候跌倒了，失敗了，我會(huì)滿(mǎn)懷希望地編織未來(lái)，把失敗拋在腦后；有時(shí)候成功了，我又信心百倍地堅(jiān)信明天會(huì)更好。
遠(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花，也會(huì)有許多坎坷不平。但不管是什么，都將是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，好好把握吧！