“國學(xué)”是中華文化之根，它無處不在，是從古至今無數(shù)代人智慧與汗水的結(jié)晶。這個(gè)寒假，我觀看了由山東廣播電視臺(tái)推出的《國學(xué)小名士》這一節(jié)目，使我提高了文學(xué)常識(shí)、詩詞的積累和對(duì)社會(huì)問題的思考與感悟等知識(shí)與能力，讓我受益匪淺。

　　觀看這檔節(jié)目，讓我印象最深刻的一個(gè)人就是第二期的二號(hào)選手孫榮憶。她在節(jié)目開始時(shí)表現(xiàn)就很好，在“我愛記詩詞”這一環(huán)節(jié)中，兩輪都獲勝，可見她的記憶力和理解力都很強(qiáng)，對(duì)詩詞非常喜愛，詩詞的儲(chǔ)備量很多，最后一輪“美德大考驗(yàn)”中，她在吃飯時(shí)禮讓其他選手，通過了考驗(yàn)，她禮讓他人、尊敬長輩的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們山東人杰地靈，作為一名山東人我感到驕傲，泉城廣場(chǎng)的文化長廊還立有大舜、管仲、孔丘、孫武、墨翟、孟軻、諸葛亮、王羲之、賈思勰、李清照、戚繼光、蒲松齡的雕像。 他們對(duì)中華歷史文化起到了重要作用，我們要向他們學(xué)習(xí)，繼承他們的精神財(cái)富，做一個(gè)有用的人。

　　在我們學(xué)校，老師為了培養(yǎng)我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用，開展了許多活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)都有讀、背古詩詞這樣的活動(dòng)，老師鼓勵(lì)我們多背詩多積累，體會(huì)詩詞的美好。學(xué)校還組織開辦了關(guān)于傳統(tǒng)文化的課外班，比如：書法班、剪紙班、中醫(yī)班、茶藝班……我參加了剪紙班，剪紙是中國民間藝術(shù)之一，通過學(xué)習(xí)剪紙我貼近了這門藝術(shù)，一開始我剪得很糟糕，認(rèn)為剪紙很枯燥，可慢慢的我有了進(jìn)步，變得更加細(xì)心、認(rèn)真，我越來越喜歡剪紙，充分感受到了剪紙的美。我們?cè)诿佬g(shù)課上還學(xué)習(xí)了國畫，用心感受了國畫的魅力，雖然我畫的還不是很好，但經(jīng)過這段學(xué)習(xí)我變得更有耐心了，閑暇時(shí)還跟姥爺去美術(shù)館參觀欣賞�，F(xiàn)在學(xué)校鼓勵(lì)大家向梅、蘭、松、竹四君子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅香養(yǎng)德，芬芳幽雅品格高；蘭質(zhì)悅己，任是無人也自香；松姿育人，傲雪凌霜質(zhì)不改；竹節(jié)啟智，堅(jiān)韌進(jìn)取勇攀登。我們都積極參加，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做少年君子。

　　這就是我觀看《國學(xué)小名士》想到的，國學(xué)就在我們身邊，今后我會(huì)更多地學(xué)習(xí)、關(guān)注這方面的知識(shí)，做到學(xué)以致用。