今天，我在整理自己的書(shū)房時(shí)，書(shū)桌上擺放著的那本《紅船駛?cè)肷倌陦?mèng)》吸引著我，作者是我們嘉興人查杰慧老師，這是一部半紀(jì)實(shí)小說(shuō)。我以濃厚的興趣閱讀了這部?jī)和�文學(xué)作品，這是一部有溫度、接地氣、感人的愛(ài)國(guó)主義教育和青少年黨史教育新讀本。讀后我感觸很深，受益匪淺。

　　該書(shū)描寫(xiě)了一群紅船起航地的少先隊(duì)員開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)，以“知行合一”的態(tài)度探究“一大”歷史、尋訪紅色人物的故事。在紅色圣地嘉興，那一個(gè)個(gè)鮮活的紅色故事，將紅船精神的理念和內(nèi)涵滲透其間，把我們帶入歷史場(chǎng)景，用我們少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓我們理解了紅船精神。紅船精神就像一顆種子，深深地埋在我的心中，讓我感悟初心使命，使我稚嫩的心變得堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)青春力量，傳承和弘揚(yáng)紅船精神。

　　七一前夕，我們學(xué)校參加了南湖區(qū)舉辦的“新時(shí)代重走一大路”之獅子匯渡口紅色研學(xué)活動(dòng)。那天，我興高采烈地早早來(lái)到鴛湖旅館集合。不一會(huì)兒，破冰行動(dòng)開(kāi)始了，我的心跳加快。在現(xiàn)場(chǎng)，查杰慧老師跟我們講解了這次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、任務(wù)、要求和意義。然后組建團(tuán)隊(duì)，我在第一小組“紅葉小隊(duì)”，由隊(duì)長(zhǎng)和我們隊(duì)員一起查看地圖研究行走線路之后便開(kāi)始徒步，很快我們就到了獅子匯渡口。1921年，參加中共一大會(huì)議的代表就是從這里登上渡船到湖心島，再?gòu)暮�心島轉(zhuǎn)至游船，在游船中莊嚴(yán)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。因此，我們?cè)谶@里探究學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)紅船小講解員的宣講，辨認(rèn)中共一大代表雕像人物并合影留念。同時(shí)，我們朗讀詩(shī)歌《紅船從這里起航》，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)獲獎(jiǎng)數(shù)量以展示研學(xué)成果，歌曲《一葉小紅船》和《紅船少年心向黨》把活動(dòng)推向了高潮。

　　活動(dòng)中我深深感受到：我們?cè)诤霌P(yáng)紅船精神，沿著一大代表的足跡，徒步抵達(dá)獅子匯渡口，開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)。我們要從小聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的好少年。

　　最后，我想用《紅船少年心向黨》的歌詞作為結(jié)束語(yǔ)：我們現(xiàn)在的少先隊(duì)員正是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。了解歷史，才能看得遠(yuǎn)；永葆初心，才能走得遠(yuǎn)。讓我們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史、弘揚(yáng)紅船精神，讓紅色基因在我們紅船少年身上代代相傳。