一、指導(dǎo)思想：

為推動學(xué)校德育工作的進(jìn)一步開展，弘揚正氣，歌頌真情，倡導(dǎo)真善美，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動師生，用身邊榜樣打動師生，用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，努力營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)造和諧社會，以“爭做最美中學(xué)生”為主題，以“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”為活動宗旨，廣水實高啟動年度校園“最美學(xué)生”評選活動。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能遵守公德，嚴(yán)于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落。

三、活動口號：

發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”。

四、評選條件：

1、語言之美：用語規(guī)范，語言文明。學(xué)生在校園內(nèi)外主動向老師、同學(xué)問好；在校園內(nèi)和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學(xué)習(xí)或休息；與師生交流講普通話，善于用文明用語，不說粗話，不帶臟字。

2、行為之美：行為規(guī)范，舉止文明。學(xué)生在日常行為上，符合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)要求：遵紀(jì)守法，講究公德；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；孝敬父母，尊敬長輩；樂于助人，熱愛集體；誠實守信，知錯就改；謙虛和氣，待人真誠；不打架斗毆，不戀愛上網(wǎng)；學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度端正。

3、心靈之美：心理健康，陽光樂觀。學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折的能力較強(qiáng)，在性格上沉穩(wěn)樂觀，不狹隘偏激，不沖動逞強(qiáng)；在學(xué)習(xí)上腳踏實地，不輕浮急躁，不自暴自棄；在生活上勤儉節(jié)約，不盲目從眾，不與人攀比；在人際上與人友善，不唯我獨尊，不自私自利。

4、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。學(xué)生既要注重外在儀表美，又要注重內(nèi)在心靈美。儀表端莊，著裝整潔，大方得體：不染發(fā)燙發(fā)，不梳怪發(fā)型，不穿拖鞋、奇裝異服，不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物；男生不留長發(fā)；女生不涂脂抹粉，不畫眉毛眼圈，不抹口紅，不涂指甲油等。心靈純潔，富有朝氣，積極上進(jìn)：正直善良，富有愛心，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，充滿激情，飽含活力，朝氣蓬勃。

5、環(huán)境之美：講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生，又要愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔亂丟廢棄物品，不亂倒剩菜剩飯與水；愛護(hù)校園內(nèi)花草樹木，不隨意攀折；愛護(hù)公物，不隨意損壞；不隨意在墻壁上亂刻亂畫；不隨意踐踏破壞草地。

五、活動安排：

第一階段：宣傳、發(fā)動階段。（2013年11月）

在師生中進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，通過教師例會、學(xué)生班會、周一升國旗等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件和步驟，把此項工作宣傳好，并引導(dǎo)大家積極參與評選活動。

第二階段：評選、表彰階段。（2013年12月上旬）

結(jié)合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上，真正把學(xué)生中的典型人物推選出來，切實把學(xué)生中的典型事跡挖掘出來，把榜樣的力量充分發(fā)揮出來，讓人人學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

六、活動要求：

各班級、各年級組要在思想上重視本次活動，積極自覺地將學(xué)生置身于整個評選表彰活動的全過程，精心安排，認(rèn)真組織，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎(chǔ)上，充分利用各種途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

七、獎勵辦法

1、頒發(fā)證書，全校通報表揚。

2、評為升旗手、護(hù)旗手。

3、優(yōu)秀事跡發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站。