腳尖上的拉丁作文
耳邊隱隱傳來(lái)一陣?yán)∥枨,伴隨著幾聲口令“two?three?恰恰one,two?three?恰恰one”。腦海里突然浮現(xiàn)出當(dāng)年學(xué)拉丁的景象,不禁鼻頭一酸,深深陷入對(duì)往事的回憶中。
記憶最深的,也就是媽媽同我一起去的那次。每次開(kāi)始上課前,壓腿、劈叉等一系列“考柔韌”的基本功都已成為“家常便飯”。只知道,當(dāng)時(shí)的我對(duì)于劈叉算是“一竅不通”,只是,隨著劈叉考試一點(diǎn)點(diǎn)臨近,我有了些許緊張。
我哆哆嗦嗦地來(lái)到指定地點(diǎn),無(wú)奈地將腿分開(kāi)。在那一剎那,一種危機(jī)感向我襲來(lái),甚至可以說(shuō)是強(qiáng)烈的危機(jī)感。時(shí)間一分一秒地流逝著,眼看著其他同學(xué)都一臉輕松、得意洋洋地劈下去了,我越來(lái)越不安了。
我看了媽媽一眼,她用溫柔的,帶有一絲鼓勵(lì)的眼神望著我,我頓時(shí)有了信心。我拿出幼年時(shí)吃奶的勁,狠命地想把自己的兩條腿變成“一字馬”。我在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著,我看到媽媽的手情不自禁地攥著衣角。
往日的我,劈叉從沒(méi)有真正成功過(guò),從來(lái)都不是筆直的;只是今日的我,竟成功了!是我的腿變軟了嗎?不是。是我的柔韌性變好了嗎?也不是。促使我成功的并不是這些,而是我心底的那一份執(zhí)著,那一絲努力,還有那一股自信。我又看了眼媽媽?zhuān)秒p手在輕輕地為我鼓掌,她的嘴角也有些許上揚(yáng)。
今天我能取得這樣的“成就”,也源于媽媽在我劈叉時(shí),給予我鼓勵(lì)的眼神;源于媽媽在我成功后給予我的掌聲!
記憶最深的,也就是媽媽同我一起去的那次。每次開(kāi)始上課前,壓腿、劈叉等一系列“考柔韌”的基本功都已成為“家常便飯”。只知道,當(dāng)時(shí)的我對(duì)于劈叉算是“一竅不通”,只是,隨著劈叉考試一點(diǎn)點(diǎn)臨近,我有了些許緊張。
我哆哆嗦嗦地來(lái)到指定地點(diǎn),無(wú)奈地將腿分開(kāi)。在那一剎那,一種危機(jī)感向我襲來(lái),甚至可以說(shuō)是強(qiáng)烈的危機(jī)感。時(shí)間一分一秒地流逝著,眼看著其他同學(xué)都一臉輕松、得意洋洋地劈下去了,我越來(lái)越不安了。
我看了媽媽一眼,她用溫柔的,帶有一絲鼓勵(lì)的眼神望著我,我頓時(shí)有了信心。我拿出幼年時(shí)吃奶的勁,狠命地想把自己的兩條腿變成“一字馬”。我在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著,我看到媽媽的手情不自禁地攥著衣角。
往日的我,劈叉從沒(méi)有真正成功過(guò),從來(lái)都不是筆直的;只是今日的我,竟成功了!是我的腿變軟了嗎?不是。是我的柔韌性變好了嗎?也不是。促使我成功的并不是這些,而是我心底的那一份執(zhí)著,那一絲努力,還有那一股自信。我又看了眼媽媽?zhuān)秒p手在輕輕地為我鼓掌,她的嘴角也有些許上揚(yáng)。
今天我能取得這樣的“成就”,也源于媽媽在我劈叉時(shí),給予我鼓勵(lì)的眼神;源于媽媽在我成功后給予我的掌聲!
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