【特別提醒】
“對話”這個題目絕大多數(shù)學生一般都可能成文，但要寫得好并不容易。優(yōu)秀的文章應當整體圍繞“對話”展開，內(nèi)容集中，立意高遠，感悟深刻，行文流暢（這樣的文章應評為一類卷）。
二類卷寫“對話”，雖整體能體現(xiàn)“對話”，但立意比較膚淺，內(nèi)容和表達比較一般化，缺少明顯的亮點。
三類卷雖寫到“對話”，但對“對話”的理解膚淺，或存在某些偏差；或幾乎看不出自己的感悟，或內(nèi)容低幼化，或有部分不切題，等等。
不及格的作文內(nèi)容、立意與題目幾乎無關聯(lián)，或完全不符合題目的規(guī)定與要求。
只要在立意構(gòu)思、謀篇布局、語言技巧等某一方面有亮點的，例如，議論深刻的，細節(jié)傳神的，描寫生動的，情感動人的，等等，就應當上浮一到兩個檔次。
（一類上，69分）                    對話
總是喜歡一個人，坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說我命里缺水，于是乎我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都像一番對話般完成了生命里一些東西的蕩滌、沉淀與叫喚。
水是有靈性的。
我說的每一字、每一句，它都懂。水邊，刻錄下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的焦躁，感覺時間似掌心的沙越是想抓緊它溜得越快，毫無聲息地從參考書的頁碼里，從講義的裝訂線里滑走。我總是這樣對水說啊說啊，坐在學海邊的小石凳上傾訴著，于是那些泛著漣漪的水似乎聽懂了一般扎著那雙動人的明眸，靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過，不動聲色地澆滅我內(nèi)心的怒火與苦悶，潤著我干渴無助的心靈，像媽媽的手一樣溫柔，有力。于是，憂愁被靜靜地帶走了，陽光鋪灑開來，像一面巨大的網(wǎng)將我網(wǎng)在手心里，此時陽光似個頑皮的精靈在水中一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵我微笑著面對人生吧……每次帶著留戀從水邊走開，我們都會輕輕道一聲別，似乎沒有只言片語，但我卻覺得分明，分明有什么東西在這無聲的交流中掃開了內(nèi)心的陰霾，濾走了我的煩惱，又重新給我灌輸了活力。
水是會說話的。
你看它從不像山一般穩(wěn)穩(wěn)當當坐在那兒一動一動，它總是隨性地變換著形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾瀉，或在江海中咆哮。
老子曰：上善若水。
安慰著花兒的囈語，溫暖了草兒的寂寞，你流過我身邊，卻只是匆匆一瞬，你說：去奔赴自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠的大海！似乎你從不會因徐志摩對你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿因聞一多對那死水斑斕的描繪而停留，你總是行色匆匆，向著自己的目標，篤定地追。
于是乎，我聽了你對我說的話，有夢，就要追！
不顧世人的冷嘲熱諷，你自顧自地一滴又一滴，不知是否期待著有一天將頑石滴穿，亙古的風吹來又吹去，可你依舊沒有改變，你悠悠地說：堅持吧！任何你從未想過結(jié)果，只有堅守那個信念，而真的有一天，我聽到你成功的聲音，“嗒”石頭真的被滴穿了。
于是乎，我聽到了你對我說的話，有夢就要堅持！
與水對話，便學得了它的持重、瑩潤，堅持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達成了契合，那些不為人知的秘密，其實謎底一直都在，只是愿意與水對話，那些心靈撞擊的瞬間總會令人興奮不已。
我說……
水曰……
原來大家一直都在，我們從未分開。
【評語】本文緊扣題旨，巧設場景，感悟獨特深刻，個別標點不夠規(guī)范，判為一類上。