哲理感悟話題作文-時間寫作意林故事

 

“四個‘一’聚會”的遐想

 

今天這個日子很有趣，是11月的第一天，又是一周的第一天。我覺得，這種巧合足以引起我們這些過著閑情逸致生活的人的興趣，產(chǎn)生一些思索。

 

一個人這一輩子有無數(shù)個開始，大至一生，小至一個階段，一年、一月，甚至一天。除了尚不懂世事的童年，都存在一個起點問題。當今天是一個新的開始的時候，是否有意識地給予了足夠的重視，邁好第一步，翻開新的一頁，打好第一炮，有了一個良好的開端，是達到事半功倍的重要一環(huán)。“良好的開始是成功的一半”這句話雖說有點夸張，但不容否認，任何事如果實現(xiàn)了開門紅，總會對事的成敗，對人的自信產(chǎn)生難以估量的激勵作用。高占祥先生說過一段很精彩的話，給我印象很深。他說：“當日歷翻開新的一頁的時候，或花枝拔節(jié)，或老木衰朽，或孩童長大，或翁發(fā)染霜。世間萬物都是在第一個今天中發(fā)生著千變?nèi)f化，人類的發(fā)展也正是在多少個今天的積累中不斷地掀開嶄新的篇章。我們每個人都要珍惜今天，在今天的起跑線上向前邁進。”今天，四個“一”聚集在一起，我們不應(yīng)該見怪不怪，而是應(yīng)該把這個奇特的自然現(xiàn)象看成是對人的一種提醒：雙重意義的第一天，你準備如何開始？用高占祥的話說就是：“昨天、今天、明天，相依、相靠又相連。昨天雖然值得留戀，但已成為歷史的書卷；明天雖然充滿希冀，但它總帶有幾分虛無縹緲的夢幻。最現(xiàn)實、最寶貴、最有價值的是今天！只有今天啊，才屬于你自己，只有今天啊，你才有百分之百的支配權(quán)。”

 

3只鐘的故事

 

我常常不知道自己該做些什么。幼時的夢想越走越遠，風霜的磨礪和肩上的重擔時時讓我不知所措，我不知道接下來該怎么辦。

 

有一個3只鐘的故事總在這時候給我啟迪。

 

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“嘀嗒”、“嘀嗒”一分一秒地走著。
 其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了�？墒俏矣悬c擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了。”

 

“天哪！三千二百萬次。”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到。”

 

另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒嘀嗒擺一下就行了。”

 

“天下哪有這樣簡單的事情。”小鐘將信將疑。“如果這樣，我就試試吧。”

 

小鐘很輕松地每秒鐘“嘀嗒”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。
 每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以后的事，一年甚至一月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“嘀嗒”擺一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

 

不叫一日閑過

 

子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”的確，和志同道合的朋友在一起是非�？鞓返�，然而生活中卻總有一些人，放下自己的正事，還美其名曰“舍命陪君子”；富蘭克林說，“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料”，我們要充分利用時間，不叫一日閑過，努力學習工作，我們的社會才會涌現(xiàn)出更多的成功者。

 

活著的感覺

 

一位得知自己不久于人世的老先生，在日記簿上記下了這段文字：

 

“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事追求完美。

 

“我情愿多休息，隨遇而安，處世糊涂一點，不對將要發(fā)生的事處心積慮計算著。其實人世間有什么事情需要斤斤計較呢？

 

“可以的話，我會去多旅行，跋山涉水，更危險的地方也不怕去一去。以前我不敢吃冰激凌，不敢吃豆，是怕健康有問題，此刻我是多么的后悔。過去的日子，我實在活得太小心，每一分每一秒都不容有失。太過清醒明白，太過清醒合理。

 

“如果一切可以重新開始，我會什么也不準備就上街，甚至連紙巾也不帶一塊，我會放縱地享受每一分、每一秒。如果可以重來，我會赤足走在戶外，甚至整夜不眠，用這個身體好好地感受世界的美麗與和諧。還有，我會去游樂園多玩幾圈木馬，多看幾次日出，和公園里的小朋友玩耍。

 

“只要人生可以從頭開始，但我知道，不可能了。”

 

人生真的不可以再來一次，以有限追求無限，請珍惜活著的感覺！

 

明天誰來買單

 

認識詹姆士，是在一次酒會上。身為美國一家跨國公司駐華代表，全權(quán)負責公司在中國地區(qū)的業(yè)務(wù)。我希望采訪他，他欣然接受，并預(yù)定了時間。那次采訪很順利，就在快結(jié)束的時候，我按慣例問他公司未來有什么規(guī)劃？原想他會像以前采訪的一些企業(yè)家說幾句“展望宏圖、實現(xiàn)目標”之類的話。沒想到，他很認真地從文件柜里拿出一份公司未來15年發(fā)展規(guī)劃書。我不禁懷疑像他們這樣從1995年一直做到2010年，太遙遠了！誰能想到那時會是什么樣！

 

詹姆士大概看出了我眼中的疑慮，微笑地說：“企業(yè)也像人一樣，是一個鮮活的生命體，有一個累積發(fā)展的過程。一個人要學習積累二十幾年，到30來歲才能比較勝任一項工作，同樣的道理，企業(yè)也要經(jīng)過積累才能走向輝煌。”接著詹姆士又問到了我：“你將來有什么打算呢？”
 “我……”我的臉“騰”地一下紅了。詹姆士似乎比我更吃驚，打了個手勢：“怎么你竟然沒有一個讓自己十年后受益的人生規(guī)劃？那你每天怎么做事？”

 

我面帶羞愧地說：“什么要緊就做什么。一天到晚也沒閑著，忙忙碌碌的。”

 

詹姆士盯著我看了一會兒，神色嚴肅地說：“林，我把你當成朋友，所以要對你說一句朋友的話。記住，人生有很多要做的事，但歸納起來只有兩類：一類是緊要的，一類是重要的。許多人不成功是因為他們把大部分時間和精力都花在眼前的緊要事情上，而無暇去做重要的事。我認為正確的做法是——用20%的時間去處理眼前的緊要事情，而把80%的時間留給未來，去做那些暫時沒有收益但以后會重要的事情。我就是這樣做的，希望你也這樣。給自己訂一個10年規(guī)劃。否則，到時候你可能會付不起賬單的！”

 

時間

 

在某大學的“時間管理”課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的“鵝卵石”。當教授把石塊放完后問他的學生:“你們說這罐子是不是滿的？”

 

“是。”所有的學生異口同聲地回答說。

 

“真的嗎？”教授笑著問。然后再從桌底下拿出一袋碎石子，將碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：“你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？”這回他的學生不敢回答得太快。最后班上有位學生怯生生地細聲回答道，“也許沒滿。”

 

“很好！”教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進罐子里。倒完后，于是再問班上的學生，“現(xiàn)在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？”

 

“沒有滿。”全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。

 

“好極了。”教授再一次稱贊這些“孺子可教”的學生們。稱贊完了后，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒進看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當這些事都做完之后，教授正色問他班上的同學，“我們從上面這些事情得到什么重要的啟迪？”

 

班上一陣沉默，然后一位自以為聰明的學生回答說：“無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。”

 

這位學生回答完后，心中很得意地想：“這門課到底講的是時間管理�。�”

 

教授聽到這樣的回答后，點了點頭，微笑道：“答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息。”說到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍說：“我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的‘鵝卵石’放進罐子里去，你也許以后永遠沒機會把它們再放進去了。”

 

生命與時間

 

有兩位病人，都是鼻子不舒服。在醫(yī)院等待化驗結(jié)果期間，甲說，如果是癌，立即去旅行。乙也如此表示。結(jié)果出來了。甲得的是鼻癌，乙長的是鼻息肉。

 

甲列了一張告別人生的計劃表離開了醫(yī)院，乙住了下來。甲在這張生命的清單后面這么寫道：我的一生有很多夢想，有的實現(xiàn)了，有的由于種種原因沒有實現(xiàn)�，F(xiàn)在我的時間不多了，為了不遺憾地離開這個世界，我打算用生命的最后幾年去實現(xiàn)還剩下的夢想。

 

時間過去了兩年。有一天，乙在報上看到甲寫的一篇散文，打電話去問甲的病。甲說：“要不是這場病，我的生命該是多么的糟糕。是它提醒了我，去實現(xiàn)自己想去實現(xiàn)的夢想�，F(xiàn)在我才體味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧？”乙沒有回答。因為在醫(yī)院時說的去旅行的事，早已因患的不是癌癥而放到腦后去了。

 

在這個世界上，其實每個人都患有一種癌癥，那就是不可抗拒的死亡。我們之所以沒有像那位患鼻癌的人一樣，列出一張生命的清單，拋開一切多余的東西，去實現(xiàn)夢想，去做自己想做的事，是因為我們認為自己還會活得更久。然而也許正是這一點量上的差別，使我們的生命有了質(zhì)的不同：有些人把夢想變成了現(xiàn)實，有些人把夢想帶進了墳?zāi)埂?/div>