我愛附小作文
五年前的那個(gè)秋天,陰雨連綿。班主任韋老師找到我說(shuō):“盛奕奕,老師交給你一個(gè)任務(wù):幫陳嘉睿補(bǔ)課,你愿意嗎?”“愿意為同學(xué)效勞!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳嘉睿最討厭背誦,我鼓勵(lì)她說(shuō):“你把背誦內(nèi)容多讀幾遍,就能背出來(lái)了。”
但是這方法并不奏效,她背誦時(shí)仍然結(jié)結(jié)巴巴,缺字少詞的?粗嘀樒疵氲臉幼,我腦海中跳出了一個(gè)大膽的念頭:讀!我放下手里的書,對(duì)她說(shuō):陳嘉睿,要不趁著老師不在,讀著過(guò)關(guān)?”“行!”我們倆就用這個(gè)辦法“過(guò)關(guān)”了好幾個(gè)背誦段落。
很快,這件事就被人捅了出去。韋老師把我們兩個(gè)叫到了辦公室,一臉的平靜,她問(wèn):?“誰(shuí)先想出來(lái)這個(gè)辦法的?”
“我。”我小聲地應(yīng)了一句。
韋老師拉起我的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,實(shí)事求是是一個(gè)人最重要的品質(zhì),沒有它,你就無(wú)法在社會(huì)上生存下去。”我不禁哆嗦了一下。
“所以,老師希望你能記住這一件事,記住老師教給你的這個(gè)道理,讓它提醒你要做個(gè)實(shí)事求是的好女孩,好嗎?”韋老師緊緊地握住我的手。
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,離開了辦公室,心中還在回味著老師說(shuō)的話。走著走著,想著想著,忽然心中豁然開朗:只有取得別人的信任,才能在這個(gè)社會(huì)上生存下去。而取得信任,就必須實(shí)事求是。謝謝老師,教給我這么重要的人生道理!深深呼吸,芳香撲鼻,桂花樹上那一朵朵金燦燦的小花悄悄地藏進(jìn)了它那一身樸素的綠葉里,而花香依舊。
陳嘉睿最討厭背誦,我鼓勵(lì)她說(shuō):“你把背誦內(nèi)容多讀幾遍,就能背出來(lái)了。”
但是這方法并不奏效,她背誦時(shí)仍然結(jié)結(jié)巴巴,缺字少詞的?粗嘀樒疵氲臉幼,我腦海中跳出了一個(gè)大膽的念頭:讀!我放下手里的書,對(duì)她說(shuō):陳嘉睿,要不趁著老師不在,讀著過(guò)關(guān)?”“行!”我們倆就用這個(gè)辦法“過(guò)關(guān)”了好幾個(gè)背誦段落。
很快,這件事就被人捅了出去。韋老師把我們兩個(gè)叫到了辦公室,一臉的平靜,她問(wèn):?“誰(shuí)先想出來(lái)這個(gè)辦法的?”
“我。”我小聲地應(yīng)了一句。
韋老師拉起我的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,實(shí)事求是是一個(gè)人最重要的品質(zhì),沒有它,你就無(wú)法在社會(huì)上生存下去。”我不禁哆嗦了一下。
“所以,老師希望你能記住這一件事,記住老師教給你的這個(gè)道理,讓它提醒你要做個(gè)實(shí)事求是的好女孩,好嗎?”韋老師緊緊地握住我的手。
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,離開了辦公室,心中還在回味著老師說(shuō)的話。走著走著,想著想著,忽然心中豁然開朗:只有取得別人的信任,才能在這個(gè)社會(huì)上生存下去。而取得信任,就必須實(shí)事求是。謝謝老師,教給我這么重要的人生道理!深深呼吸,芳香撲鼻,桂花樹上那一朵朵金燦燦的小花悄悄地藏進(jìn)了它那一身樸素的綠葉里,而花香依舊。
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