【例文薦評(píng)三】陽光

　　試驗(yàn)?zāi)康模禾骄筷柟庾尣煌�的心情發(fā)生的變化。
　　實(shí)驗(yàn)器材：三只大試管、試管夾、“陽光試劑”、“開心”溶液、“悲傷”溶液、“憤怒”顆粒。
　　（注：后兩種實(shí)驗(yàn)藥品有毒，請(qǐng)?jiān)诶蠋煹闹笇?dǎo)監(jiān)督下小心操作。）
　　實(shí)驗(yàn)步驟：
　　1、將“陽光”試劑分別加入三只大試管中少許。（約1mL）
　　2、在三只大試管中分別加入“開心”溶液、“悲傷”溶液、“憤怒”顆粒。（多多益善，藥品越多，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明 顯。）
　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
　　1、在“開心”溶液中加入“陽光”試劑后，反應(yīng)劇烈。溶液由無色變?yōu)榻鹕�，同時(shí)，生成一種芳香的氣體。
　　2、在悲傷溶液中加入陽光試劑后，反應(yīng)速率快，溶液由灰色變?yōu)榘咨��?br /> 　　3、在加入陽光試劑后，反應(yīng)較快，原先“憤怒”顆粒的刺激性氣味消失，顆粒迅速變小，過了5分鐘以后，顆粒消失，溶液由黑色變?yōu)闊o色，溶液性質(zhì)與“開心”溶液的性質(zhì)十分相似。
　　實(shí)驗(yàn)方程式：
　　1、“開心”溶液+“陽光”試劑=“快樂”固體+“積極”氣體
　　2、“悲傷”溶液+“陽光”試劑=“平常”溶液
　　3、“憤怒”顆粒+“陽光”試劑=“開心”溶液
　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“陽光”試劑對(duì)各種物質(zhì)都有優(yōu)化作用。
　　實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2006年2月18日
　　后記：晴朗之時(shí)人們贊美陽光，黑暗之中人們渴望陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來“晨曦”、“夕陽”入詩入畫的不可勝數(shù)。萬物生長靠太陽，陽光豐富了人的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，激勵(lì)我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛铩Ｋ�以，每天多吸收一些陽光，做一個(gè)快樂的人吧！

　　【例文薦評(píng)四】陽光

　　當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗�的出現(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽，這只是位無名小輩，沒有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對(duì)她說："你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。"這位青年，沒想到自己落魄時(shí)，無奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來享譽(yù)世界的列夫•托爾斯泰。��
欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽光。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫了一句："小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢？"也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說："我的一切，都是林先生賜予我的。"��
培根說過："欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福……��
人們?cè)诳逝侮柟獾耐瑫r(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽光贈(zèng)予了朝霞活力。陽光，希望之光！生命之光！讓我們?cè)陉柟獾呐惆橄�，�?chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。
點(diǎn)評(píng)：
本文作者在考場上能夠根據(jù)"陽光"和提示語創(chuàng)新構(gòu)思，以自己從讀書中獲取"欣賞者自己心里須有陽光，才能給人以陽光"的這一哲理，確立為文章的中心，圍繞它展開構(gòu)思謀篇；把自己從閱讀中得來的文壇軼事和名人名言，作為恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來證明文章的觀點(diǎn)。小作者談古論今，富有人生哲理，在眾多記敘為主的文章中勝人一籌。這是本文獲得成功的一個(gè)方面。第二，這篇議論性散文，認(rèn)識(shí)深刻，角度新穎，避開了議論文的一般模式，寫得輕松、活潑，以生動(dòng)的描寫開篇，以形象的議論結(jié)束，首尾照應(yīng)自然，富有文采。總之，廣博地閱讀，是這篇考場作文成功的最大奧秘。