糾纏我們學(xué)生學(xué)習(xí)最致命的一關(guān)便是考試，多少學(xué)生在這條線上沉浮著。喜氣洋洋者少，更多的是沮喪者。而我，則屬于后者。

    自從上高三以來(lái)，考試的一敗再敗，幾乎使我經(jīng)受了有生以來(lái)最悲慘的打擊。美好的希望和夢(mèng)想徹底破滅了，青春的活力蕩然無(wú)存，自己僅成了一個(gè)軀殼，一個(gè)符號(hào)。

    我怕去學(xué)校，怕回家，前者是因?yàn)橥瑢W(xué)們假關(guān)心的糾纏詢問，常讓我迫窘萬(wàn)分，后者是怕母親對(duì)我的眼神，母親的那雙眸子里充滿了對(duì)我的希望，我無(wú)法回避。面對(duì)著巨大的痛苦和悲哀，我走進(jìn)了網(wǎng)吧——墮落的深淵。

    網(wǎng)吧里的一切給我留下了不少印象。一走進(jìn)網(wǎng)吧，地上的煙頭鋪了一層，也許是老板忙得還沒來(lái)得及掃吧！空氣中彌漫著吃人的煙味，“未成年人不得入內(nèi)”的字條醒目的貼在墻上；兩排同齡人正玩得津津有味，在老板的帶領(lǐng)下，我坐在了角落里。糊里糊涂的我，仿佛已站在了懸崖邊上。一開始，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)不感興趣，只是用它來(lái)麻痹自己。而我身邊的人正看著那些不堪目的畫面……

    已是晚上七點(diǎn)鐘，下午兩點(diǎn)到現(xiàn)在，我還沒動(dòng)過，舉者空蕩蕩的頭腦，拖著疲憊的身子回到家中。母親看著我布滿血絲的眼睛，追問我去了哪兒，我敷衍地回答了她。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷進(jìn)了藻澤中，每日必去網(wǎng)吧，成了我生活中的一部分。迷戀網(wǎng)絡(luò)并非我一個(gè)，在自我安慰中，我泡在網(wǎng)吧里一個(gè)多月，母親每次都為我傷透了心，她每次都不說話看著我。

    在家里，我大發(fā)雷霆，肆意傷人。一天，我由于嫌母親嘮叨，將書撕得粉碎，那是新學(xué)期才發(fā)的書。然后昏昏沉沉的倒在床上睡著了。醒來(lái)后，客廳里燈特別刺眼，打開房門，看見母親正跪在燈下，拼著我撕碎的書，嘴里還喃喃地說著什么，頓時(shí)，我淚如泉涌……

    網(wǎng)絡(luò)到底帶給我什么？我在痛苦掙扎中問自己，網(wǎng)絡(luò)讓我的心變得冷酷，讓我變得麻木。我如此的迷戀網(wǎng)絡(luò)到底是為了什么？母親所做的一切又是為了誰(shuí)？老師對(duì)我失望，朋友為我惋惜，難道我就不可重新開始？

    在生活面前，人人都會(huì)有挫折，但遭挫折的人不是懦夫，只要能屏棄自悲的心理，信心百倍地開始，那本身就是：巨大的成功。于是，我離開了網(wǎng)吧，盡情地呼吸著外面世界的新鮮空氣，做一個(gè)深呼吸——我要重新開始。

    從此，我發(fā)現(xiàn)母親臉上露出了笑容，但在無(wú)意中我也發(fā)現(xiàn)母親多了好幾根白發(fā)……

    “最悲慘的遭遇熬過去了，從此只會(huì)好轉(zhuǎn)不會(huì)變壞的。”

    是的我深信著。

    推薦老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文要求從“高三時(shí)期，我上網(wǎng)產(chǎn)生的故事為話題，完成一篇記敘文。作者題目定為“青春，在痛苦中復(fù)活“，是有一定用意的。“痛苦”，是她進(jìn)網(wǎng)吧的原因：“復(fù)活”是最終的結(jié)果。她被母親無(wú)私的愛感動(dòng)，重新振作起來(lái)。本文有真情實(shí)感，是一篇佳作。