27、穆罕默德喚山

有一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，凡是被他教過的學(xué)生，鮮少有順利拿到學(xué)分的。原因出在，教授平時不茍言笑，教學(xué)古板，分派作業(yè)既多且難，學(xué)生們不是選擇逃學(xué)，就是打混摸魚，也不愿多聽

老夫子講一句。但這位教授可是國內(nèi)首屈一指的經(jīng)濟(jì)學(xué)專家，叫得出名字的幾位財經(jīng)人才，都是他的得意門生。誰若是想在經(jīng)濟(jì)學(xué)這個領(lǐng)域內(nèi)闖出一點兒名堂，首先得過了他這一關(guān)才行！

一天，教授身邊緊跟著一名學(xué)生，二人有說有笑，驚煞了旁人。后來，就有人問那名學(xué)生說：“干嘛對那種八股教授跟前跟后的巴結(jié)呀！你有一點兒骨氣好不好！”那名學(xué)生回答：“你們聽

過穆罕默德喚山的故事嗎？穆罕默德向群眾宣稱，他可以叫山移至他的面前來，等呼喚了三次之后，山仍然屹立不動，絲毫沒有向他靠近半寸；然后，穆罕默德又說，山既然不過來，那我自

己走過去好了！教授就好比是那座山，而我就好比是穆罕默德，既然教授不能順從我想要的學(xué)習(xí)方式，只好我去適應(yīng)教授的授課理念。反正，我的目的是學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)，是要入寶山取寶，寶山

不過來，我當(dāng)然是自己過去嘍！”

這名學(xué)生，果然出類拔粹，畢業(yè)后沒幾年，就成為金融界向叮當(dāng)?shù)娜宋�，而他的同學(xué)，都還停留在原地“喚山”呢！

【溫馨提示】隨著外在環(huán)境的變異而調(diào)整適應(yīng)能力，要比一廂情愿地拋出自我的吶喊等待回響，來得有智慧多了。有時，一種來自于適應(yīng)后的融入，反而更能激發(fā)出生命的潛能。等到你具備

了一定的條件與能力時，該適應(yīng)你的，自然就會臣服了。

小學(xué)與中學(xué)的教學(xué)方式是不同的，但學(xué)校畢竟是從事教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，bb們有個適應(yīng)過程，BBMM們適當(dāng)放手讓孩子適應(yīng)吧！

28、蒼蠅與蜜蜂

美國康奈爾大學(xué)的威克教授曾做過一個實驗：把幾只蜜蜂放進(jìn)一個平放的瓶子中，瓶底向著有光的一方，瓶口敞開。但見蜜蜂們向著有光亮處不斷飛動，不斷撞在瓶壁上。最后當(dāng)他們明白，

自己永遠(yuǎn)都飛不出這個瓶底時，于是不愿再浪費力氣,它們停在光亮的一面，奄奄一息。

威克教授于是倒出蜜蜂，把瓶子按原樣放好，再放入幾只蒼蠅。不到幾分鐘,所有的蒼蠅都飛出去了。原因很簡單，蒼蠅們并不朝著一個固定的方向飛行，它們會多方嘗試，向上、向下、向光

、背光，一方通立刻改變方向,雖然免不了多次碰壁，但它們最終會飛向瓶頸,并順著瓶口飛出。它們用自己的不懈努力改變了像蜜蜂那樣的命運。

威克教授于是總結(jié)出一個觀點：橫沖直撞總比坐以待斃要高明得多。

【溫馨提示】成功并沒有什么秘訣,就是在行動中嘗試、改變、再變、再嘗試……直到成功。有的人成功了,只因為他比我們犯的錯誤、遭受的失敗更多。