作文《縮寫》教學(xué)設(shè)計
[習(xí)作要求與提示]:
(1)縮寫就是將原來的文章保留主要內(nèi)容進行壓縮
(2)縮寫前應(yīng)深入理解課文,掌握課文的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。
(3)保留的內(nèi)容不應(yīng)照抄全文,要適當(dāng)?shù)母膶憽?br /> (4)縮寫后要讀讀,看是否保持原文的基本內(nèi)容和面貌。
(5)照例子縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,也可以寫其他文章。字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。
[習(xí)作要點]:
學(xué)習(xí)課文,明確這次習(xí)作訓(xùn)練的要求,初步懂得縮寫方法;
[教學(xué)流程]:
一、創(chuàng)設(shè)情境
我們以往寫作文,都是要求把作文語句寫具體、生動。這是一種作文能力,但是僅把作文寫具體還不夠,還要學(xué)會寫得簡潔,這次作文就是學(xué)習(xí)訓(xùn)練把文章壓縮成短文章,使人看了以后一目了然。板書題目《縮寫》。
二、內(nèi)容研討
1、什么是縮寫呢?(縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮,而能保留其主要內(nèi)容、使人一目了然)一般的課文內(nèi)容都有3、4頁長,使人看了半天也不明白主要寫了一件什么事。怎么辦呢?這就我們把篇幅較長的課文縮成幾百字的短文,并且還得把主要的內(nèi)容不能丟了,這就是縮寫。
過渡:要想縮寫課文,首先要了解縮寫的方法和內(nèi)容。別著急老師幫你構(gòu)思一下。
2、幫你快構(gòu)思
(1)選擇原文,讀懂內(nèi)容。對選擇的原文要多讀幾遍,弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想。同時對原文的內(nèi)容要排排隊,要知道哪些是主要內(nèi)容,哪些是次要內(nèi)容。
(2)抓住重點,適當(dāng)改寫。縮寫要對原文作大量的刪減和壓縮;蛉サ粢恍┟鑼憙(nèi)容;虬岩恍┦吕、過程概括起來,綜合敘述一下,或刪去次要內(nèi)容等?s寫時。一定要抓住要點,對保留的主要內(nèi)容也不要照抄原文,而應(yīng)適當(dāng)?shù)母膶。改寫時,以敘述為主,不要加入主觀的評價和抒情。
(3)保持原貌,基本完整?s寫要保持原文的基本內(nèi)容和面貌,既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想。還要保持故事情節(jié)的相對完整,另外原文的層次結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等也應(yīng)該盡量保持原樣。(4)對照原文、細心修改?s寫后,再多讀幾遍。再和原文對照一下,看是否保留了原文的主要內(nèi)容。刪去句子后,留下來的部分前后銜接是否自然,概括的內(nèi)容是否正確完整,連綴成文時,是否通順連貫,看是否給人突兀生硬的感覺。
最后還得注意一點:縮寫往往在字?jǐn)?shù)上的要求比如:不許超過400字。如果縮寫超過了要求的字?jǐn)?shù),那你就要檢查一下?茨睦飳懙貌粔蚝喚,再進行修改。(板書:1.縮寫成的短文不能改變原文的主要內(nèi)容。
2.文章的語句簡潔、通順、連貫)
三、共同學(xué)范文
出示語文書112頁《景陽岡》縮寫范文。景陽岡的課文已經(jīng)學(xué)過了,對課文的內(nèi)容也有了大致的了解了,你可以快速的瀏覽課文內(nèi)容,然后重點讀范文。對比著讀更能加深同學(xué)們的印象。
四、課堂練筆
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了縮寫的方法,希望同學(xué)們能再接再厲,縮寫出更加精彩的作文。下面的時間,同學(xué)們根據(jù)作文的要求試著動筆寫一寫吧!
五、講評縮寫草稿。
六、修改。
(1)縮寫就是將原來的文章保留主要內(nèi)容進行壓縮
(2)縮寫前應(yīng)深入理解課文,掌握課文的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。
(3)保留的內(nèi)容不應(yīng)照抄全文,要適當(dāng)?shù)母膶憽?br /> (4)縮寫后要讀讀,看是否保持原文的基本內(nèi)容和面貌。
(5)照例子縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,也可以寫其他文章。字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。
[習(xí)作要點]:
學(xué)習(xí)課文,明確這次習(xí)作訓(xùn)練的要求,初步懂得縮寫方法;
[教學(xué)流程]:
一、創(chuàng)設(shè)情境
我們以往寫作文,都是要求把作文語句寫具體、生動。這是一種作文能力,但是僅把作文寫具體還不夠,還要學(xué)會寫得簡潔,這次作文就是學(xué)習(xí)訓(xùn)練把文章壓縮成短文章,使人看了以后一目了然。板書題目《縮寫》。
二、內(nèi)容研討
1、什么是縮寫呢?(縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮,而能保留其主要內(nèi)容、使人一目了然)一般的課文內(nèi)容都有3、4頁長,使人看了半天也不明白主要寫了一件什么事。怎么辦呢?這就我們把篇幅較長的課文縮成幾百字的短文,并且還得把主要的內(nèi)容不能丟了,這就是縮寫。
過渡:要想縮寫課文,首先要了解縮寫的方法和內(nèi)容。別著急老師幫你構(gòu)思一下。
2、幫你快構(gòu)思
(1)選擇原文,讀懂內(nèi)容。對選擇的原文要多讀幾遍,弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想。同時對原文的內(nèi)容要排排隊,要知道哪些是主要內(nèi)容,哪些是次要內(nèi)容。
(2)抓住重點,適當(dāng)改寫。縮寫要對原文作大量的刪減和壓縮;蛉サ粢恍┟鑼憙(nèi)容;虬岩恍┦吕、過程概括起來,綜合敘述一下,或刪去次要內(nèi)容等?s寫時。一定要抓住要點,對保留的主要內(nèi)容也不要照抄原文,而應(yīng)適當(dāng)?shù)母膶。改寫時,以敘述為主,不要加入主觀的評價和抒情。
(3)保持原貌,基本完整?s寫要保持原文的基本內(nèi)容和面貌,既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想。還要保持故事情節(jié)的相對完整,另外原文的層次結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等也應(yīng)該盡量保持原樣。(4)對照原文、細心修改?s寫后,再多讀幾遍。再和原文對照一下,看是否保留了原文的主要內(nèi)容。刪去句子后,留下來的部分前后銜接是否自然,概括的內(nèi)容是否正確完整,連綴成文時,是否通順連貫,看是否給人突兀生硬的感覺。
最后還得注意一點:縮寫往往在字?jǐn)?shù)上的要求比如:不許超過400字。如果縮寫超過了要求的字?jǐn)?shù),那你就要檢查一下?茨睦飳懙貌粔蚝喚,再進行修改。(板書:1.縮寫成的短文不能改變原文的主要內(nèi)容。
2.文章的語句簡潔、通順、連貫)
三、共同學(xué)范文
出示語文書112頁《景陽岡》縮寫范文。景陽岡的課文已經(jīng)學(xué)過了,對課文的內(nèi)容也有了大致的了解了,你可以快速的瀏覽課文內(nèi)容,然后重點讀范文。對比著讀更能加深同學(xué)們的印象。
四、課堂練筆
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了縮寫的方法,希望同學(xué)們能再接再厲,縮寫出更加精彩的作文。下面的時間,同學(xué)們根據(jù)作文的要求試著動筆寫一寫吧!
五、講評縮寫草稿。
六、修改。
標(biāo)簽:作文縮寫教學(xué)設(shè)計








