科普園作文
在我們美麗的校園中,有這樣一個地方,它不像野炊區(qū)那樣總是飯菜飄香,沒有農(nóng)莊里那一年四季的收獲,也沒有花房里那花兒爭奇斗艷的場景,它只是默默等待著我們……卻又像磁鐵般吸引著同學(xué)們來這里思考、探索——這就是我們學(xué)校的科普園。
來到科普園,“啊啊……”的叫喊聲此起彼伏,原來是幾名同學(xué)在進行一場特殊的比賽──比誰的喊聲最大。來看看我們這位裁判是如何工作的?只見它安靜地站在一旁,默默地埋頭工作著。這位同學(xué)剛“啊……”的一聲,我們的裁判便快速作出反應(yīng),即刻在電子屏上打出了82.5的高分,緊接著另一位同學(xué)又“啊”的一聲尖叫,81.4分,第一位同學(xué)高興地跳了起來,“哈哈,我贏啦。”看完比賽,就由我來介紹一下這位公正無私的裁判吧!它的大名叫分貝儀,又名噪音計,是專門用來測量噪音的電子感應(yīng)器。在它的旁邊,還有多個神奇的太陽能環(huán)保設(shè)備呢!有太陽能灶、太陽能熱水器,還有太陽能路燈。每次看到這個發(fā)光的太陽能路燈,我心里便會產(chǎn)生一個大大的問號,為什么只要曬曬太陽,燈就會發(fā)光了呢?我請教爸爸,爸爸說:“上面這塊黑色的太陽能板可以吸收太陽的光能,并轉(zhuǎn)換成電能然后儲存起來,當(dāng)天黑時自動啟動開關(guān),燈就亮起來了,既環(huán)保又節(jié)能!”
你可千萬別以為我們都是來這兒玩的,看這邊科普小組的同學(xué)正在認(rèn)真工作呢!他們正根據(jù)風(fēng)向標(biāo)的指向來記錄此時的風(fēng)向,通過風(fēng)速儀測量風(fēng)吹得有多大,還根據(jù)雨量筒里的積水量來記錄昨晚那場雨有多大……每天他們會把這些收集來的信息公布在學(xué)校的“今日氣象”欄。
來到科普園,“啊啊……”的叫喊聲此起彼伏,原來是幾名同學(xué)在進行一場特殊的比賽──比誰的喊聲最大。來看看我們這位裁判是如何工作的?只見它安靜地站在一旁,默默地埋頭工作著。這位同學(xué)剛“啊……”的一聲,我們的裁判便快速作出反應(yīng),即刻在電子屏上打出了82.5的高分,緊接著另一位同學(xué)又“啊”的一聲尖叫,81.4分,第一位同學(xué)高興地跳了起來,“哈哈,我贏啦。”看完比賽,就由我來介紹一下這位公正無私的裁判吧!它的大名叫分貝儀,又名噪音計,是專門用來測量噪音的電子感應(yīng)器。在它的旁邊,還有多個神奇的太陽能環(huán)保設(shè)備呢!有太陽能灶、太陽能熱水器,還有太陽能路燈。每次看到這個發(fā)光的太陽能路燈,我心里便會產(chǎn)生一個大大的問號,為什么只要曬曬太陽,燈就會發(fā)光了呢?我請教爸爸,爸爸說:“上面這塊黑色的太陽能板可以吸收太陽的光能,并轉(zhuǎn)換成電能然后儲存起來,當(dāng)天黑時自動啟動開關(guān),燈就亮起來了,既環(huán)保又節(jié)能!”
你可千萬別以為我們都是來這兒玩的,看這邊科普小組的同學(xué)正在認(rèn)真工作呢!他們正根據(jù)風(fēng)向標(biāo)的指向來記錄此時的風(fēng)向,通過風(fēng)速儀測量風(fēng)吹得有多大,還根據(jù)雨量筒里的積水量來記錄昨晚那場雨有多大……每天他們會把這些收集來的信息公布在學(xué)校的“今日氣象”欄。
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