我的偶像作文
圓圓的臉蛋,長長的齊劉海,炯炯有神的大眼睛,皮膚雪白雪白的。他是我們班里普通得不能再普通的一名同學(xué),但他卻是我的偶像。
下課時(shí),大家一窩蜂地跑出教室。有的交作業(yè),有的聊天,有的玩耍……唯獨(dú)他不見蹤影。人來人往的走廊上找不到他,鋪滿落葉的小花園里找不到他,熱鬧的操場(chǎng)上也找不到他。那個(gè)默默坐在寂靜的教室里看書寫作業(yè)的,便是他。瞧,他正全神貫注地預(yù)習(xí)著明天要學(xué)的課文。
每天早晨,他走進(jìn)辦公室,把課文背給老師聽,然后悄悄地回到教室,寫起了當(dāng)天的回家作業(yè),他就是這么厲害,老師沒有布置,他就能預(yù)測(cè)當(dāng)天的回家作業(yè)。一整天,他抓住每一分,每一秒,每一個(gè)課間,每一節(jié)自習(xí)課,奮筆疾書。語文的課后作業(yè)像大山一樣堆在他面前,數(shù)學(xué)老師讓他輔導(dǎo)的后進(jìn)生又像荊棘一樣出現(xiàn)在他眼前……他一步一步獨(dú)自向前走著,跨過“山川河流”,越過“沙漠沼澤”,竟然在晚托班前奇跡般地完成了所有事情,包括回家作業(yè)。同學(xué)們都問他,你怎么做得這么快?他只是寬厚一笑,或是坐在圖書角靜靜地看書,或是專心輔導(dǎo)學(xué)困生了。
他就是這樣神奇,每天奇跡般地在學(xué)校就能完成所有作業(yè),完成老師交給他的所有任務(wù),然后回家做自己喜歡做的事情。這當(dāng)然與他堅(jiān)強(qiáng)的自我管理能力有關(guān),我們都禁不住游戲的誘惑,早就跑出去撒歡了。一看到難題就退縮,總想著“等回家再做吧”。唯獨(dú)他,一次又一次地戰(zhàn)勝了難題,戰(zhàn)勝了自己,獲得了更多的自由支配時(shí)間。我多么希望自己能跟著他的節(jié)奏,盡情享受自己努力而得的多余時(shí)間!
他,就是我的偶像,我曾經(jīng)的同桌——莊程飛。
本文標(biāo)題:我的偶像作文
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