每個(gè)人都有“五感”，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。但我可不一樣，我有“六感”，第六感就是——聽(tīng)聲辨人。

　　這可是我從小練到大的拿手好戲。小時(shí)候一個(gè)人在家，我有時(shí)候自己做做手工、玩玩玩具。樓道里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)電梯“叮”的一聲，那時(shí)候我就會(huì)放下手中正在干的事，一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地聽(tīng)從電梯中走出來(lái)的“腳步聲”。這腳步聲可藏著大“學(xué)問(wèn)”:每個(gè)人走路發(fā)出的聲音都是不同的，我發(fā)現(xiàn)它跟一個(gè)人的性格有很大關(guān)系。如果它的主人是一個(gè)青年女人，那發(fā)出的聲音就是歡快的；如果它的主人是一個(gè)中年女人，那發(fā)出的聲音可能是輕柔或清脆的；如果它的主人是一個(gè)老爺爺，那發(fā)出的聲音是沉重、沉穩(wěn)的。對(duì)于爸爸、媽媽、弟弟的腳步聲，我也是再熟悉不過(guò)了。

　　有一次，我和弟弟待在家里，爸爸去接?jì)寢屃�。弟弟前面還在認(rèn)真地查字典,聽(tīng)到“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲后，立刻變了一個(gè)模樣。他大叫著，把鞋子踢掉，跳到椅子上，邊歡呼著邊把桌上的作業(yè)胡亂扒拉到一邊，雙手叉腰，像花果山猴王孫悟空一樣，抬頭挺胸，又像極了一只驕傲的大公雞，神氣地說(shuō)：“我不寫(xiě)作業(yè)了，我要去玩樂(lè)高!”說(shuō)完，便頭也不回地跑了，去找他心心念念的樂(lè)高了。我“噗嗤”一聲笑了，心想：瞧把他給樂(lè)的，到時(shí)候被爸爸媽媽說(shuō)了就老實(shí)了!

　　看他興高采烈地去玩了，我也放下了手中正在寫(xiě)的作業(yè)，去玩了�？晌业亩�朵時(shí)刻保持著一級(jí)防備狀態(tài)。當(dāng)我聽(tīng)到電梯“叮”的一聲時(shí)，就立刻收拾好東西，從旁邊拿出作業(yè)，裝成認(rèn)真的樣寫(xiě)起來(lái)。我看著毫不知情的弟弟，心想:哎，他可真是太天真了。如我所料，樓道里響起了輕柔和沉穩(wěn)的腳步聲，爸爸媽媽回家了。果不其然他被爸爸逮了個(gè)正著，落得了個(gè)“好下場(chǎng)”。

　　弟弟一改往日的神氣，耷拉著腦袋，無(wú)精打采地問(wèn)我:“姐姐，你是怎么做到不被發(fā)現(xiàn)的呀?下次提醒我一下唄，求你了!”我看他誠(chéng)懇的眼神便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那次之后，我都會(huì)提醒他，我聽(tīng)聲辨人的能力也逐漸加強(qiáng)，有時(shí)甚至能提早預(yù)料到而提醒他。每次當(dāng)他收拾好樂(lè)高跑回座位的時(shí)候，都會(huì)朝我微笑，眼里充滿了感激。

　　那時(shí)，我就會(huì)想:我可真厲害，看他，他對(duì)我佩服得五體投地。

　　其實(shí)，我們也都可以有更多“感官”。只要平常細(xì)心觀察周?chē)�事，�?xì)心分析周?chē)�人，你都可以有各種各樣不同的收獲。