音樂(lè)，很簡(jiǎn)單的字眼，它包含著人間無(wú)數(shù)的情，或許是快樂(lè)，可能是悲傷，也許是憤怒。對(duì)我而言，它恰是我打開“品質(zhì)少年大門”的“金鑰匙”。

　　自蹣跚學(xué)步時(shí)，《小星星》、《采蘑菇的小姑娘》等一首首歌曲時(shí)常掛在我的嘴邊，清脆的歌聲總能帶給家人無(wú)限的快樂(lè)。4歲那年，我有了第一次唱歌比賽的機(jī)會(huì)，當(dāng)輪到我時(shí)，我穩(wěn)穩(wěn)地拿著話筒，笑瞇瞇地站在舞臺(tái)中間，和著伴奏，我邊唱邊表演，在稚嫩童趣的歌聲和大方優(yōu)美的動(dòng)作配合下，我的表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。這次歷練也是一次音樂(lè)洗禮，我重溫了許多膾炙人口的歌曲，更讓我踏上了學(xué)習(xí)聲樂(lè)的快樂(lè)之旅。學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí)，我幻想自己是位歌手，也許是《遠(yuǎn)方》中失去親人而悲傷時(shí)深情地表演，也許是《高高的雪域高原》中藏族人民熱情奔放時(shí)高歌熱舞，也許是《夢(mèng)回紅船》中對(duì)“紅船精神”的深情演唱……臺(tái)下的觀眾成為我最真摯的朋友和忠實(shí)粉絲。

　　有了音樂(lè)，我成了一個(gè)活潑開朗、自信大膽、積極主動(dòng)、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的人，我敢于嘗試、樂(lè)于表現(xiàn)、勇于挑戰(zhàn)。這些良好的品質(zhì)拓展到我的學(xué)習(xí)和生活中，特長(zhǎng)上我是名副其實(shí)的“才藝少年”；學(xué)習(xí)上我樂(lè)思好學(xué)、孜孜不倦，爭(zhēng)做“聰慧少年”；品德上我講文明、守誠(chéng)信，爭(zhēng)做“美德少年”。音樂(lè)給予我“心靈雞湯”，讓我在學(xué)校“品質(zhì)教育”的影響下，逐步成長(zhǎng)為行為文明大方，性格積極開朗，愛好廣泛的“洲小十佳品質(zhì)少年”。