一年級下冊看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)：在培養(yǎng)學(xué)生說話能力的同時(shí)，要逐漸培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。低年級的孩子不懂語法，更不能過早地向他們講語法，那么怎樣才是一句完整的話呢？首先學(xué)習(xí)重復(fù)家長、老師說的話，告訴他們這樣的話就叫完整話，讓學(xué)生從感性上知道。在學(xué)生們明白了“完整話”的概念后,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的口語表達(dá)能力普遍提高。

　　常見的句式練習(xí)

　　1 練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

　　“三素句”——誰 在哪兒 干什么

　　“四素句”，——什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么

　　“五素句”。——什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）

　　寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2 練寫10種句式

　　即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如：

　�。�1） 山坡上有一片果樹林。

　�。�2） 同學(xué)們在操場上做游戲。

　�。�3） 我聽見了一陣敲門聲。

　�。�4） 我看見他把地上的紙撿了起來。

　�。�5） 我是小學(xué)生。

　�。�6） 老師把作業(yè)判完了。

　�。�7） 艾樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。

　�。�8） 今天聽寫我全對，我感到很高興。

　　（9） 我心想：我們班一定要的第一呀！

　�。�10） 老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

　　通過一段時(shí)間的練寫，接受能力強(qiáng)的學(xué)生可以練習(xí)連句成段，對于接受能力較弱的學(xué)生仍舊進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，不操之過急。