文不跑題 題不跑文-作文輔導(dǎo)(2)
讓我們首先讀一篇例文:
例文:
一 片 落 葉
華東師大二附中 何 崢
秋風(fēng)颯颯,秋葉懸掛在樹枝上索索發(fā)抖,隨時都有落下來的危險。就在這時,一陣更大的風(fēng)刮過來,有幾片葉子支持不住了,在樹上掙扎了幾下,便顫微微地從空中飄落到地上,躺在那兒不動了。
我放眼望著前面的小路,只見那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑,人從路上走過,踩著樹葉,發(fā)出那令人愜意的響聲。 我被這秋景迷 住了。
正當(dāng)我出神地望著這些落葉的時候,爸爸從后面走了上來。也許是見我盯著落葉,便說:“你看,這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的。”我不由地再一次把目光移向落葉。果然,絕大多數(shù)的落葉都是面朝地,背朝著天,成為一個小小的拱形。這個有趣的現(xiàn)象吸引了我,繼續(xù)往前走去,發(fā)現(xiàn)不論哪兒都是這樣,而我以前卻未曾注意到這個問題。
我問爸爸這是為什么。爸爸卻不急于回答,反而問我:“你們學(xué)校初一已經(jīng)上過植物課了吧。葉的結(jié)構(gòu)難道沒有講過嗎?”我點點頭表示已經(jīng)學(xué)過。爸爸又說:“難怪你的《植物》學(xué)得那么差。”說著,他指著一片落葉比劃道:“樹葉的面與背的構(gòu)造是不同的。葉面表皮下的細胞結(jié)構(gòu)緊,而葉背的細胞排列得比較疏松。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細胞層,形成了樹葉‘背’、‘面’不同的比重,在樹葉飄落的時候,自然是結(jié)構(gòu)緊而重的一面先落地了。”聽了這段話,我才想起老師上課時講的柵欄細胞與海綿細胞,我越發(fā)佩服我的爸爸了。我問他:“你怎么會知道這些的呢?”他笑了笑說:“誰像你只看見樹葉掉下來,卻不看它掉下來之后的樣子呢!”我不好意思地笑了。
爸爸說得不錯,我是應(yīng)該進一步探究現(xiàn)象所蘊含的道理了。
這篇例文的文題起得就很好。針對文章的內(nèi)容,還可以起出別的文題,比如:《我和爸爸在一起》(不新穎、內(nèi)容反映不明朗)、《一個值得思考的現(xiàn)象》(不生動、缺少文采)、《一件小事》(空泛、“題”“文”扣得不嚴(yán))……而《一片落葉》既反映了文章的主要內(nèi)容,又顯得生動、新穎、有文采,醒目而不俗,能夠吸引讀者往下讀。
題目擬定一要貼切,恰如其分,做到“題不跑文”;二要簡潔概括;三要通俗易懂;四要清新不俗;五要富有吸引力,令人難忘。
要做到這些,開始要在想作文的時候,練習(xí)一篇文章多擬幾個題目,從中選擇一個最好的。
練習(xí):
你上一次作文的題目是什么?題目起得好不好?再想出兩個別的題目,從中選出一個最好的。
有這么一件事:由于“我”的過失,使姥爺心愛的一只白文鳥飛走了,但“我”卻不敢承認(rèn)自己是“肇事者”,情急之下把責(zé)任推給年幼的弟弟,弟弟卻為了“我”不愿將實情說出。結(jié)果是“我”痛感到自己的自私和渺小,流下了傷心、懊悔而真誠的淚水。首先你根據(jù)上述情節(jié),想出一篇作文的主要內(nèi)容,然后給它起出3個題目,從中選一個最好的。








