名家指點(diǎn)--看圖作文例文賞析--放學(xué)后
名家指點(diǎn)--看圖作文例文賞析--放學(xué)后
六月的一天,赤日炎炎,天氣特別悶熱。中午放學(xué)時,陣陣南風(fēng)吹來,同學(xué)們背著書包,蹦蹦跳跳地回家去。
誰知,六月的天氣說變就變。半路上,天空突然烏云翻滾,電閃雷鳴,狂風(fēng)刮得樹枝“吱喳吱喳”地發(fā)響,眼看一場暴風(fēng)雨即將來臨。這時,放學(xué)回家的少先隊(duì)員秦學(xué)鋒,面對此情此景,停住了他那急走如飛的腳步,心想:剛才天氣很熱,學(xué)校教室的門、窗全敞開著,如果大風(fēng)不停,學(xué)校的財(cái)產(chǎn)就會受到損失。想到這里,他一扭頭就往學(xué)校跑去。
一陣狂風(fēng)過后,大雨嘩嘩地下了起來。學(xué)鋒一口氣跑到了學(xué)校。學(xué)校里一個人也沒有了,只見教室的門、窗都敞開著。這時,他心中只有一個念頭,不讓學(xué)校的財(cái)產(chǎn)受損失!他三步并作兩步跑進(jìn)教室,左手使勁拉著窗門,右手插閂。就這樣關(guān)好了一扇又一扇……直到用“木鎖”把教室門“鎖”好。
門外,雨越下越猛,風(fēng)越刮越大。但是,無情的風(fēng)雨阻擋不住學(xué)鋒前進(jìn)的步伐。他仔細(xì)看了看門窗,愉快地冒雨踏上了歸途……
【點(diǎn)評】作者依照畫面上的特定環(huán)境,突出描寫了下雨前天氣的突變和下雨時風(fēng)雨的無情,以此襯托少先隊(duì)員學(xué)雷鋒,關(guān)心集體,冒雨回校關(guān)門窗的可貴行為,對人物內(nèi)心活動的想象也恰如其分,起到感染讀者的作用。
六月的一天,赤日炎炎,天氣特別悶熱。中午放學(xué)時,陣陣南風(fēng)吹來,同學(xué)們背著書包,蹦蹦跳跳地回家去。
誰知,六月的天氣說變就變。半路上,天空突然烏云翻滾,電閃雷鳴,狂風(fēng)刮得樹枝“吱喳吱喳”地發(fā)響,眼看一場暴風(fēng)雨即將來臨。這時,放學(xué)回家的少先隊(duì)員秦學(xué)鋒,面對此情此景,停住了他那急走如飛的腳步,心想:剛才天氣很熱,學(xué)校教室的門、窗全敞開著,如果大風(fēng)不停,學(xué)校的財(cái)產(chǎn)就會受到損失。想到這里,他一扭頭就往學(xué)校跑去。
一陣狂風(fēng)過后,大雨嘩嘩地下了起來。學(xué)鋒一口氣跑到了學(xué)校。學(xué)校里一個人也沒有了,只見教室的門、窗都敞開著。這時,他心中只有一個念頭,不讓學(xué)校的財(cái)產(chǎn)受損失!他三步并作兩步跑進(jìn)教室,左手使勁拉著窗門,右手插閂。就這樣關(guān)好了一扇又一扇……直到用“木鎖”把教室門“鎖”好。
門外,雨越下越猛,風(fēng)越刮越大。但是,無情的風(fēng)雨阻擋不住學(xué)鋒前進(jìn)的步伐。他仔細(xì)看了看門窗,愉快地冒雨踏上了歸途……
【點(diǎn)評】作者依照畫面上的特定環(huán)境,突出描寫了下雨前天氣的突變和下雨時風(fēng)雨的無情,以此襯托少先隊(duì)員學(xué)雷鋒,關(guān)心集體,冒雨回校關(guān)門窗的可貴行為,對人物內(nèi)心活動的想象也恰如其分,起到感染讀者的作用。
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