這樣的人讓我感謝作文
驀然回首,小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò),翻閱起一張張舊照,畢業(yè)恍如昨日;貞浫绯彼阃淌闪宋业乃季w,把我拉入了那段難忘的時(shí)光。
我的母校是棲真小學(xué),在那里,我從一個(gè)一無(wú)所知的小女孩成長(zhǎng)為學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣;在那里,讓我學(xué)會(huì)了太多太多,讓我成長(zhǎng)了太多太多,要讓我感謝的人也太多太多了。
小學(xué)伊始,我的學(xué)習(xí)生涯也算很正式地?fù)P帆起航了,但卻因數(shù)學(xué)差得離譜而原地踏步。語(yǔ)文課上的我似是餓狼,老師的每一個(gè)字我都不放過(guò),也因此,我常?汲鋈嘧罡叩姆?jǐn)?shù),我常常得到的是語(yǔ)文老師的大加贊賞,毫不夸張地說(shuō),似乎所有有關(guān)語(yǔ)文的事總有我的份。
與之不同的確屬數(shù)學(xué)課。這個(gè)對(duì)于別的同學(xué)來(lái)說(shuō)輕松的課堂卻是我的催眠課。因此,我便很隨遇而安地抱著重在參與的心態(tài)對(duì)待數(shù)學(xué)考試。
兩年時(shí)光就在語(yǔ)文課的神采飛揚(yáng)和數(shù)學(xué)課的渾渾噩噩中度過(guò)了。三年級(jí)報(bào)到時(shí),姚老師是我們的新數(shù)學(xué)老師,他特別找到了我,拿著我的試卷分析了我的數(shù)學(xué)卷子,還對(duì)我進(jìn)行了一番愛(ài)的教育。所謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)還真是說(shuō)得不錯(cuò),開學(xué)到期末,我不知道多少次被請(qǐng)進(jìn)辦公室“喝茶”,耳邊常是姚老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),不厭其煩的解答,雖不知姚老師多少次不輕不重地摸著我的頭,但那時(shí)候竟讓我起了懷念。
姚老師就像是我數(shù)學(xué)生涯中的一位引路人,就如在我數(shù)學(xué)生涯中點(diǎn)燃了一盞明燈,就像他說(shuō)的,數(shù)學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
此時(shí)的暖風(fēng)應(yīng)景地吹起,淚珠劃過(guò)臉頰,把我從無(wú)盡的回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。夢(mèng),總是不夠漫長(zhǎng)可我們?nèi)孕枰獕?mèng)想;雨下得再漂亮可我們?nèi)韵矚g陽(yáng)光;你,雖不在我身旁可我從未將你遺忘,親愛(ài)的姚老師你還好嗎?
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