雨后的清晨，顯得格外寧?kù)o。進(jìn)入初中后的旅程，沉悶而又乏味，我?guī)е�種種疑惑走到戶外，想呼吸一下雨后清新的空氣，卻在無(wú)意間看到了一個(gè)幼小的生命。

　　它很快吸引了我，我慢慢彎下身去，看著這個(gè)還在爬行的生命。它有著一個(gè)螺旋形的貝殼，兩對(duì)觸角支撐著身體上方那一對(duì)正在環(huán)顧這生機(jī)勃勃的世界的眼睛，敏感而又好奇，我的目光緊緊跟隨著它的“腳步”。漸漸地，我的目光從地面轉(zhuǎn)向了一堵長(zhǎng)滿青苔的白墻，只見(jiàn)它的身軀一步一步慢慢地往上挪，留下了既像汗水又像淚珠的足跡。那么不易，那么艱辛，難道只為翻過(guò)那一堵圍墻嗎？

　　“小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天，我也有屬于我的天。”

　　幼小的蝸牛背著重重的殼，盡管它沒(méi)有雙腳，卻執(zhí)著地扭動(dòng)著它的前肢，再把自己的殼用身體輕輕地挪過(guò)來(lái)，這樣重復(fù)好幾次卻只“邁”了五六厘米。鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“就你這樣的身軀也想爬過(guò)圍墻？”

　　蝸牛沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的嘲笑，它只能帶著一股不服輸?shù)膭磐�上爬。我心中的種種疑惑漸漸解開(kāi)了。蝸牛雖然只有平凡的身軀，卻有著不平凡的志向。想想，我是否能走出小學(xué)的生活，漸漸地適應(yīng)現(xiàn)在周圍的一切呢？想想，昨天是否把老師講過(guò)的內(nèi)容再溫習(xí)一遍了呢？想想，父母把你送進(jìn)學(xué)校時(shí)的叮囑有沒(méi)有認(rèn)真記在心中呢？想想，還在成長(zhǎng)的我們是否比昨天做得更好了呢？想想，再想想……

　　我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……