電影《少年的你》觀后感
純粹是看評(píng)分和朋友圈里的轉(zhuǎn)發(fā)才去電影院看這部《少年的你》電影的,沒想到真的有意想不到的收獲,電影非常好,演員演的好,故事情節(jié)也好,讓我非常的感同身受,當(dāng)然,也有非常好的教育意義,絕對(duì)算是一部好電影了。
我們每個(gè)過來(lái)人,幾乎都有過上高中的經(jīng)歷,有過高考的經(jīng)歷,也有過高考前緊張備戰(zhàn)的經(jīng)歷。當(dāng)然,也會(huì)有一部分人有過被校園暴力欺凌的經(jīng)歷。
電影里的人物高中學(xué)生胡小蝶因?yàn)樾@暴力而自殺,由周冬雨飾演的主人公陳念,因?yàn)樾@暴力而手足無(wú)措,絕望無(wú)助。其實(shí)我看了非常揪心,非常的壓抑,當(dāng)然,我們大多數(shù)經(jīng)歷過校園欺凌的同學(xué),也多么希望有那么一個(gè)像易烊千璽飾演的小北一樣的人守護(hù)著我們,給我們安全,F(xiàn)實(shí)中可能比電影演的更殘酷,不會(huì)有那么個(gè)人來(lái)保護(hù)你,多數(shù)情況下,需要我們自己去承擔(dān)和解決。
整部電影的情節(jié)非常緊湊,非常壓抑,之所以說是感同身受,是因?yàn)槲倚W(xué),初中和高中的時(shí)候都碰到過類似校園欺凌的事情,有過親身經(jīng)歷。
小學(xué)的時(shí)候,我有一次和高年級(jí)的一個(gè)同學(xué)做游戲?qū)?zhàn),我輕松把他贏了,結(jié)果他上來(lái)給了我一耳光,當(dāng)時(shí)他們?nèi)硕,我就孤身一人,周圍有兩三個(gè)同學(xué)都不敢靠前,自己有點(diǎn)不知所措,只能捂著臉走了,后來(lái)有在現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)告訴我們班主任了,我也和班主任說了情況,但是,老師并沒有放在心上,甚至連一句安慰的話都沒有,就這樣過去了。不知道這算不算校園欺凌,但真的很委屈,而且最關(guān)鍵的是,沒有在老師那里得到慰藉。
初中的時(shí)候,我們班有個(gè)同學(xué),我清晰地記得一共三次在廁所看到他被幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生打,就是連踢加踹的那種,具體不知道什么原因。還好那個(gè)同學(xué)心態(tài)好,也沒告訴老師。當(dāng)時(shí)自己也替那個(gè)同學(xué)憤怒,我還私下跟他說為什么不告訴老師,他說了一句有屁用,我就沒再問了,沒有太好的辦法,這應(yīng)該也算校園欺凌吧。
高中的時(shí)候,我們同年級(jí)有一群號(hào)稱校霸的同學(xué),每天都是一群人走在一起,別人都不敢靠近。有一天晚上,我們宿舍有個(gè)人從樓上不小心掉了個(gè)東西下去,正好掉到他們宿舍,這下好了,七八個(gè)人沖上來(lái),要把掉東西的同學(xué)帶走,我們竭力阻攔,被他們挨個(gè)教訓(xùn),還要一個(gè)一個(gè)把我們打一頓,最后宿管老師來(lái)了,才罷休。第二天上課,一堆人還來(lái)班級(jí)示威。我們的心情和主人公一樣,我們要學(xué)習(xí),不想耽誤,也不想和他們糾纏,就這樣他們囂張了很長(zhǎng)一段時(shí)間。這件事也不了了之了。不知道這算不算校園欺凌了。
這種事情在校園里發(fā)生地這么頻繁這么持久,一直沒有得到很好的解決,其實(shí)有很多的原因:
1、當(dāng)事學(xué)生不敢說,大多數(shù)情況下覺得說了也沒用,跟家長(zhǎng)說,可能覺得家長(zhǎng)山高皇帝遠(yuǎn),畢竟自己一直在學(xué)校。和老師說,老師一般也非常忙,除了特別惡劣的事情,老師一般也不管,而且還會(huì)招來(lái)報(bào)復(fù)。所以,大多數(shù)情況下,學(xué)生選擇了忍氣吞聲,這也造就了欺凌別人的那部分學(xué)生更加氣焰囂張。
2、再來(lái)看看家長(zhǎng)和老師,現(xiàn)在的家長(zhǎng)可能好了很多,以前我記得,家長(zhǎng)都忙著自己的事情,很少會(huì)太專注于這些,總覺得學(xué)校有老師,出事了有老師管,學(xué)生之間都是小孩,也出不了什么太大的事情,這大概就是大部分家長(zhǎng)的心境吧。老師呢,很多時(shí)候自己的任務(wù)也很多,有教學(xué)的任務(wù)、考核的任務(wù)、自己晉升的任務(wù)等等,有時(shí)候也拿這些事情不當(dāng)回事,當(dāng)然,有些老師是好的,可能會(huì)去追查一一下,但是,我以前碰到的很多老師,都不太拿這些事情當(dāng)回事。
3、那學(xué)校管理部門和公安部門呢?多數(shù)情況下,他們也會(huì)把事情直接委托給了家長(zhǎng)、老師去解決,因?yàn),多?shù)情況下,在他們眼里,這都是一些小孩子之間發(fā)生的事情,真的不太當(dāng)作太重要的事情去處理,因此,也很難達(dá)到一個(gè)好的處理結(jié)果。
所以,就導(dǎo)致了校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,甚至出現(xiàn)了很多傷亡的情況。我從一個(gè)過來(lái)人的角度講,外界很少設(shè)身處地地為學(xué)生著想,很少站在學(xué)生的角度去思考問題。這也是劇中的主人公周冬雨為什么最后把保護(hù)自己的希望寄托在了一個(gè)名叫小北的小混混身上,最后的另外一個(gè)被欺凌的女生也去找陳念,要求被小北保護(hù),多么可憐和悲哀。
最后,陳念也做了老師,電影的最后畫面定格在了-陳念陪著他們班一個(gè)有心事的女學(xué)生回家,或許,真正經(jīng)歷過的人才懂得那個(gè)女學(xué)生的心境吧,她需要的是一個(gè)保護(hù)著她,陪她回家的人,非常令人感動(dòng)。我多么希望那些受到欺凌的同學(xué),能夠被他們的爸媽、他們的老師或者其他人保護(hù)著,護(hù)送他們回家。也希望所有的部門聯(lián)合起來(lái),守護(hù)我們最可愛的學(xué)生,讓他們遠(yuǎn)離被欺凌,有一個(gè)開心、平淡的求學(xué)生活。
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