小學(xué)生作文父母的愛（一）

父母的愛是世界上最偉大的愛，也是最可貴的愛。媽媽的愛像河水，源源不斷地流淌在我成長(zhǎng)的每一步里；爸爸的愛像高山，堅(jiān)韌雄偉，鋪平我成長(zhǎng)的道路。

記得我五歲的時(shí)候，有一次，約凌晨四點(diǎn)，我醒來上洗手間，覺得走路的時(shí)候有點(diǎn)暈，又看見有好幾個(gè)洗手間，我想肯定是沒睡好的緣故吧。想著，我就往其中一個(gè)洗手間走去，結(jié)果撞在墻上了，“啊喲！”一聲，我就暈倒在地上。媽媽被我的叫聲驚醒，就趕快起來，發(fā)現(xiàn)我躺在地上，媽媽著急得臉都變青了，就像天要塌了，地要裂了一樣，趕快把我扶到床上，用體溫計(jì)測(cè)了一下，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒40度了，要去醫(yī)院。媽媽大吃一驚，著急的心情使媽媽無法安靜下來，大聲地對(duì)爸爸叫：“兒子發(fā)燒40度了，快起床，送兒子上醫(yī)院！快�。�”爸爸驚醒了，連外衣都沒穿就和媽媽一起坐電動(dòng)車去醫(yī)院。因?yàn)閶寢屘�著急了，所以開得很快，還好一路上沒人，要不早撞人了。到了醫(yī)院，吃了退燒藥，幾天后我的病好了。

我愛我的爸爸、媽媽。

小學(xué)生作文父母的愛（二）

我想對(duì)父母說：“謝謝你們，給了我眼睛，讓我看世界。給了我耳朵，讓我聽世界。給了我雙手，讓我撫摸世界。給了我雙腿，讓我走遍世界。也給了我一個(gè)生命，送給了我一個(gè)世界！”我也想對(duì)你們說：“鄰居家的小雞是我給淹死的，樓上的蓋子是我拿走的，阿姨的含羞草是我拔掉的，《種植西瓜》是我撕掉的。”我還想對(duì)你們說：“如果你們老了，我都還是會(huì)給你洗臉、洗腳，給你們的養(yǎng)老費(fèi)比*老人還多，因?yàn)槟切┠贻p人都會(huì)重視自己的父母，說父母老了沒用了什么的。我就會(huì)好好照顧你們。”我真正想對(duì)你們說：“是你們維持了這個(gè)家，撫摸著你們的雙手，我的手感覺到被針刺到了一樣，因?yàn)槟銈兊碾p手做了太多事，累得不行了。”一句話，我愛你們！

名師點(diǎn)評(píng)：老師認(rèn)為這是一篇很感人的作文，寫出了自己內(nèi)心真正想對(duì)父母說的話。這篇作文對(duì)排比的運(yùn)用很到位，包括了段與段之間的排比以及句與句之間的排比，使文章讀起來朗朗上口，富有韻律美，結(jié)構(gòu)完整。第二段對(duì)父母說了自己做過的錯(cuò)事，老師從中看到了一個(gè)頑皮可愛，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的乖孩子。但是，要注意一些字詞的使用，多用書面語，寫完作文后自己可以先檢查一下。另外，“父母”這個(gè)詞多用于比較正式的場(chǎng)合，改用“爸爸媽媽”更適合，更有親切感。繼續(xù)加油哦！

小學(xué)生作文父母的愛（三）

父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴(yán)格的要求，是熱情的鼓勵(lì)，是在我的眼中，父母對(duì)我的愛是嚴(yán)肅的表情，是熱情的鼓勵(lì)。

在我快樂的時(shí)候，母親給我燦爛的笑容；在我失落的時(shí)候，父親給我安慰；在我做了錯(cuò)事的時(shí)候，父母給我寬容。

記得又一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回來啦，考試成績(jī)出來了沒有�。靠嫉迷趺礃�？”爸爸問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的，心想：這次因?yàn)榇中模�所以沒考好，爸爸媽媽一定很生氣。爸爸媽媽看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點(diǎn)我把錯(cuò)誤的都改正。改完后爸爸對(duì)我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下回一定要細(xì)心哦！”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

還有一次，我向爸爸媽媽撒了謊，那天爸爸媽媽都不在家。電視就像一塊力量超強(qiáng)的此貼，深深地吸引著我，那就先看會(huì)兒電視吧，作業(yè)一會(huì)兒再做。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，爸爸媽媽推門而入。“作業(yè)做完了沒有？”爸爸問。“我做完了。”他們知道我撒了謊以后十分生氣。“為什么不承認(rèn)錯(cuò)誤？”爸爸板著臉說。我不出聲，心情很沉重。“誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，做了錯(cuò)事主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那才是好孩子。”媽媽語重心長(zhǎng)地說。

父母熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。