激勵(lì)人生勵(lì)志小故事300個(gè)（201～250）(15)
229、“有一種窮人算是窮到了家。他們寧愿位列一支窮人的隊(duì)伍之首做一輩子窮人，也不愿跑到一支富人的隊(duì)伍之尾去做一會(huì)兒富人。”10月間到中國(guó)講猶太商法的這個(gè)日本學(xué)者的觀點(diǎn)很有意思。這個(gè)學(xué)者名叫手島佑郎。講壇由中央編譯出版社搭建。
他講的題目是《窮，也要站在富人堆里？！》。先后在以色列和美國(guó)專(zhuān)研猶太商法已達(dá)30余年的手島佑郎不愧是個(gè)博士。他在簡(jiǎn)要講述猶太史和猶太圣典《塔木德》、講述它們與《窮，也要站在富人堆里？！》的關(guān)系之前，先說(shuō)起了兩個(gè)極短的故事。
———在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍稍懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)圣典，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻經(jīng)書(shū)上那滴蜂蜜。
———猶太人的孩子幾乎都要回答母親同一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子突然起火，你會(huì)帶什么東西逃跑？”如果孩子回答是錢(qián)或鉆石，那么母親會(huì)進(jìn)一步問(wèn)：“有一種無(wú)形、無(wú)色也無(wú)氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子答不出來(lái)，母親就會(huì)說(shuō)：“孩子，你應(yīng)帶走的不是別的，而是這個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝就是智慧。智慧是任何人都搶不走的。你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟隨著你。”
手島佑郎一一例舉了猶太商法的32種智慧。這時(shí)，一個(gè)遲到的聽(tīng)眾遞上一張紙條，問(wèn)什么是猶太商法。
手島佑郎大聲說(shuō)：我在解釋之前，先向你提三個(gè)問(wèn)題吧。
第一個(gè)問(wèn)題，如果有兩個(gè)猶太人掉進(jìn)了一個(gè)大煙囪，其中一個(gè)身上滿(mǎn)是煙灰，而另一個(gè)卻很干凈，那么他們誰(shuí)會(huì)去洗澡？
“當(dāng)然是那個(gè)身上臟的人！”
“錯(cuò)！那個(gè)被弄臟的人看到身上干凈的人，認(rèn)為自己一定也是干凈的，而干凈的人看到臟人，認(rèn)為自己可能和他一樣臟，所以是干凈的人要去洗澡。”
第二個(gè)問(wèn)題，他們后來(lái)又掉進(jìn)了那個(gè)大煙囪，情況和上次一樣，哪一個(gè)會(huì)去澡堂？
“這還用說(shuō)嗎，是那個(gè)干凈的人！”
“又錯(cuò)了！干凈的人上一次洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己并不臟，而那個(gè)臟人則明白了干凈的人為什么要去洗澡，所以這次臟人去了。” 第三個(gè)問(wèn)題，他們?cè)僖淮蔚暨M(jìn)大煙囪，去洗澡的是哪一個(gè)？
“這？是那個(gè)臟人。不，是那個(gè)干凈的人！”
“你還是錯(cuò)了！你見(jiàn)過(guò)兩個(gè)人一起掉進(jìn)同一個(gè)煙囪，結(jié)果一個(gè)干凈、一個(gè)臟的事情嗎？”
黑壓壓的聽(tīng)眾一時(shí)寂靜，只有手島佑郎的聲音在回響著：“這就是猶太商法，這就是《窮，也要站在富人堆里？！》的靈魂！窮是一種切膚沒(méi)齒的感受，富是一種矜持倨傲的狀態(tài)。窮人贊羨富人積累財(cái)富的結(jié)果，卻忽略了富人通達(dá)財(cái)路的智慧。
窮到富的轉(zhuǎn)變是大多數(shù)人憧憬的，但沒(méi)有致富的思想和手段，富有殷實(shí)只是聊以自慰的幻想。窮人不能只是慨嘆命運(yùn)不濟(jì)。窮人只有站在富人堆里，汲取他們致富的思想，比肩他們成功的狀態(tài)，才能真正實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo)。”
手島佑郎一口氣說(shuō)完，現(xiàn)場(chǎng)立即響起熱烈的掌聲。當(dāng)手島佑郎宣布想進(jìn)一步了解詳情的人可以申領(lǐng)他的《窮，也要站在富人堆里？！》講義的時(shí)候，掌聲再次響起來(lái)，以致手島佑郎的聲音被淹沒(méi)了。
230、從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)跑來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，伴起森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩起秋千，吃吃蘋(píng)果。他們會(huì)一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在他的樹(shù)蔭下睡著。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)…..好愛(ài)喔！樹(shù)好快樂(lè)！
日子一天天的過(guò)去…男孩長(zhǎng)大了，樹(shù)常常好孤單…..
有一天男孩來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)說(shuō)：來(lái)啊，孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃頻果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的。
我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍，男孩說(shuō)，我要買(mǎi)東西來(lái)玩，我要錢(qián)。你可以給我一些錢(qián)嗎？
「真抱歉，」樹(shù)說(shuō)，「我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和頻果。孩子，拿我的頻果到城里去賣(mài)。這樣，你就會(huì)有錢(qián)，你就會(huì)快樂(lè)了。」
于是男孩爬到樹(shù)上，摘下她的頻果，把頻果通通帶走了。
樹(shù)好快樂(lè)。
男孩好久沒(méi)有再來(lái)……樹(shù)好傷心。
有一天男孩回來(lái)了，樹(shù)高興地發(fā)抖，她說(shuō)：「來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的�！�
「我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)�！鼓泻⒄f(shuō)
「我想要一間房子保暖，」他說(shuō)。
「我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」
「我沒(méi)有房子，」樹(shù)說(shuō)「森林就是我的房子，不過(guò)你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了�！�
于是男孩砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走去蓋房子。
樹(shù)好快樂(lè)….
可是男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，所以當(dāng)男孩再回來(lái)時(shí)，樹(shù)好快樂(lè)….快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)「來(lái)啊，孩子，」她輕輕地說(shuō)「過(guò)來(lái)，來(lái)玩�。 �
「我又老又傷心，玩不動(dòng)了，」男孩說(shuō)「我想要一條船，可以帶我離開(kāi)這里，你可以給我一艘船嗎？」
「砍下我的樹(shù)干去造船吧！這樣你就可以遠(yuǎn)航….你就會(huì)快樂(lè)」
樹(shù)說(shuō)于是男孩砍下她的樹(shù)干造了條船，坐船走了。
樹(shù)好快樂(lè)…..但不是真的過(guò)了好久好久那男孩又再回來(lái)了。
「我很抱歉，孩子，」樹(shù)說(shuō)，「我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了…..」
「我的頻果沒(méi)了�！�
「我的牙齒也咬不動(dòng)頻果了，」男孩說(shuō)
「我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千…..」樹(shù)說(shuō)。
「我太老了，沒(méi)有辦法在樹(shù)枝上蕩秋千，」男孩說(shuō)。
「我的樹(shù)干沒(méi)了，你不能爬…..」樹(shù)說(shuō)
「我太累了，爬不動(dòng)的�！鼓泻⒄f(shuō)
「我真希望我能給你什么….可是我什么也沒(méi)了。我只剩下一塊老樹(shù)干。我很抱歉……」
「我現(xiàn)在要的不多，」男孩說(shuō)�！钢灰粋�(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累。」
「好��！」樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹(shù)根是最適合做下來(lái)休息的。來(lái)啊，孩子，坐下來(lái)，坐下來(lái)休息�！�
男孩坐了下來(lái)，樹(shù)好快樂(lè)……….
那棵樹(shù)就好象我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟竽莻�(gè)小男孩。小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠！u漸地長(zhǎng)大后會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不�；貋�(lái)，而且每次回來(lái)就是不快樂(lè)的時(shí)候；不然就是有什么需要的時(shí)候，而常常父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們。而這時(shí)，我們總是拿了東西轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母。凝視著漸小的背影，雖然如此，他們?cè)谛闹袇s是不斷地說(shuō)著“希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利、平安”而當(dāng)我們累而他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們“予取予求”，不但如此而且還都“美夢(mèng)成真”但是他們卻都〝無(wú)怨無(wú)悔〞，而且還〝不求回報(bào)〞他們有這樣子的義務(wù)對(duì)我們嗎?沒(méi)有。那又為了什么使他們這樣做——只因?yàn)閻?ài)。我想只有愛(ài)的力量才那么大，而我們摸摸自己的心，我們是以什么樣的〝愛(ài)〞去回饋給他們呢????茶來(lái)伸手、飯來(lái)張口?動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣?把在外受到的委曲都發(fā)泄在他們身上?當(dāng)他們孤單的時(shí)候我們?cè)谀睦?當(dāng)他們需要我們時(shí)候我們?cè)谀睦?
我覺(jué)得這是一個(gè)很好的故事，也是一個(gè)很值得我們思考的問(wèn)題!!!!
他講的題目是《窮，也要站在富人堆里？！》。先后在以色列和美國(guó)專(zhuān)研猶太商法已達(dá)30余年的手島佑郎不愧是個(gè)博士。他在簡(jiǎn)要講述猶太史和猶太圣典《塔木德》、講述它們與《窮，也要站在富人堆里？！》的關(guān)系之前，先說(shuō)起了兩個(gè)極短的故事。
———在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍稍懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)圣典，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻經(jīng)書(shū)上那滴蜂蜜。
———猶太人的孩子幾乎都要回答母親同一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子突然起火，你會(huì)帶什么東西逃跑？”如果孩子回答是錢(qián)或鉆石，那么母親會(huì)進(jìn)一步問(wèn)：“有一種無(wú)形、無(wú)色也無(wú)氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子答不出來(lái)，母親就會(huì)說(shuō)：“孩子，你應(yīng)帶走的不是別的，而是這個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝就是智慧。智慧是任何人都搶不走的。你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟隨著你。”
手島佑郎一一例舉了猶太商法的32種智慧。這時(shí)，一個(gè)遲到的聽(tīng)眾遞上一張紙條，問(wèn)什么是猶太商法。
手島佑郎大聲說(shuō)：我在解釋之前，先向你提三個(gè)問(wèn)題吧。
第一個(gè)問(wèn)題，如果有兩個(gè)猶太人掉進(jìn)了一個(gè)大煙囪，其中一個(gè)身上滿(mǎn)是煙灰，而另一個(gè)卻很干凈，那么他們誰(shuí)會(huì)去洗澡？
“當(dāng)然是那個(gè)身上臟的人！”
“錯(cuò)！那個(gè)被弄臟的人看到身上干凈的人，認(rèn)為自己一定也是干凈的，而干凈的人看到臟人，認(rèn)為自己可能和他一樣臟，所以是干凈的人要去洗澡。”
第二個(gè)問(wèn)題，他們后來(lái)又掉進(jìn)了那個(gè)大煙囪，情況和上次一樣，哪一個(gè)會(huì)去澡堂？
“這還用說(shuō)嗎，是那個(gè)干凈的人！”
“又錯(cuò)了！干凈的人上一次洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己并不臟，而那個(gè)臟人則明白了干凈的人為什么要去洗澡，所以這次臟人去了。” 第三個(gè)問(wèn)題，他們?cè)僖淮蔚暨M(jìn)大煙囪，去洗澡的是哪一個(gè)？
“這？是那個(gè)臟人。不，是那個(gè)干凈的人！”
“你還是錯(cuò)了！你見(jiàn)過(guò)兩個(gè)人一起掉進(jìn)同一個(gè)煙囪，結(jié)果一個(gè)干凈、一個(gè)臟的事情嗎？”
黑壓壓的聽(tīng)眾一時(shí)寂靜，只有手島佑郎的聲音在回響著：“這就是猶太商法，這就是《窮，也要站在富人堆里？！》的靈魂！窮是一種切膚沒(méi)齒的感受，富是一種矜持倨傲的狀態(tài)。窮人贊羨富人積累財(cái)富的結(jié)果，卻忽略了富人通達(dá)財(cái)路的智慧。
窮到富的轉(zhuǎn)變是大多數(shù)人憧憬的，但沒(méi)有致富的思想和手段，富有殷實(shí)只是聊以自慰的幻想。窮人不能只是慨嘆命運(yùn)不濟(jì)。窮人只有站在富人堆里，汲取他們致富的思想，比肩他們成功的狀態(tài)，才能真正實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo)。”
手島佑郎一口氣說(shuō)完，現(xiàn)場(chǎng)立即響起熱烈的掌聲。當(dāng)手島佑郎宣布想進(jìn)一步了解詳情的人可以申領(lǐng)他的《窮，也要站在富人堆里？！》講義的時(shí)候，掌聲再次響起來(lái)，以致手島佑郎的聲音被淹沒(méi)了。
230、從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)跑來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，伴起森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩起秋千，吃吃蘋(píng)果。他們會(huì)一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在他的樹(shù)蔭下睡著。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)…..好愛(ài)喔！樹(shù)好快樂(lè)！
日子一天天的過(guò)去…男孩長(zhǎng)大了，樹(shù)常常好孤單…..
有一天男孩來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)說(shuō)：來(lái)啊，孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃頻果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的。
我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍，男孩說(shuō)，我要買(mǎi)東西來(lái)玩，我要錢(qián)。你可以給我一些錢(qián)嗎？
「真抱歉，」樹(shù)說(shuō)，「我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和頻果。孩子，拿我的頻果到城里去賣(mài)。這樣，你就會(huì)有錢(qián)，你就會(huì)快樂(lè)了。」
于是男孩爬到樹(shù)上，摘下她的頻果，把頻果通通帶走了。
樹(shù)好快樂(lè)。
男孩好久沒(méi)有再來(lái)……樹(shù)好傷心。
有一天男孩回來(lái)了，樹(shù)高興地發(fā)抖，她說(shuō)：「來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的�！�
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「我想要一間房子保暖，」他說(shuō)。
「我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」
「我沒(méi)有房子，」樹(shù)說(shuō)「森林就是我的房子，不過(guò)你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了�！�
于是男孩砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走去蓋房子。
樹(shù)好快樂(lè)….
可是男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，所以當(dāng)男孩再回來(lái)時(shí)，樹(shù)好快樂(lè)….快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)「來(lái)啊，孩子，」她輕輕地說(shuō)「過(guò)來(lái)，來(lái)玩�。 �
「我又老又傷心，玩不動(dòng)了，」男孩說(shuō)「我想要一條船，可以帶我離開(kāi)這里，你可以給我一艘船嗎？」
「砍下我的樹(shù)干去造船吧！這樣你就可以遠(yuǎn)航….你就會(huì)快樂(lè)」
樹(shù)說(shuō)于是男孩砍下她的樹(shù)干造了條船，坐船走了。
樹(shù)好快樂(lè)…..但不是真的過(guò)了好久好久那男孩又再回來(lái)了。
「我很抱歉，孩子，」樹(shù)說(shuō)，「我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了…..」
「我的頻果沒(méi)了�！�
「我的牙齒也咬不動(dòng)頻果了，」男孩說(shuō)
「我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千…..」樹(shù)說(shuō)。
「我太老了，沒(méi)有辦法在樹(shù)枝上蕩秋千，」男孩說(shuō)。
「我的樹(shù)干沒(méi)了，你不能爬…..」樹(shù)說(shuō)
「我太累了，爬不動(dòng)的�！鼓泻⒄f(shuō)
「我真希望我能給你什么….可是我什么也沒(méi)了。我只剩下一塊老樹(shù)干。我很抱歉……」
「我現(xiàn)在要的不多，」男孩說(shuō)�！钢灰粋�(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累。」
「好��！」樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹(shù)根是最適合做下來(lái)休息的。來(lái)啊，孩子，坐下來(lái)，坐下來(lái)休息�！�
男孩坐了下來(lái)，樹(shù)好快樂(lè)……….
那棵樹(shù)就好象我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟竽莻�(gè)小男孩。小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠！u漸地長(zhǎng)大后會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不�；貋�(lái)，而且每次回來(lái)就是不快樂(lè)的時(shí)候；不然就是有什么需要的時(shí)候，而常常父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們。而這時(shí)，我們總是拿了東西轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母。凝視著漸小的背影，雖然如此，他們?cè)谛闹袇s是不斷地說(shuō)著“希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利、平安”而當(dāng)我們累而他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們“予取予求”，不但如此而且還都“美夢(mèng)成真”但是他們卻都〝無(wú)怨無(wú)悔〞，而且還〝不求回報(bào)〞他們有這樣子的義務(wù)對(duì)我們嗎?沒(méi)有。那又為了什么使他們這樣做——只因?yàn)閻?ài)。我想只有愛(ài)的力量才那么大，而我們摸摸自己的心，我們是以什么樣的〝愛(ài)〞去回饋給他們呢????茶來(lái)伸手、飯來(lái)張口?動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣?把在外受到的委曲都發(fā)泄在他們身上?當(dāng)他們孤單的時(shí)候我們?cè)谀睦?當(dāng)他們需要我們時(shí)候我們?cè)谀睦?
我覺(jué)得這是一個(gè)很好的故事，也是一個(gè)很值得我們思考的問(wèn)題!!!!
