四年級開始，我們有了一門新的課程——拓展課�？粗�它的名字，我內(nèi)心對它充滿了好奇。終于有一天，老師告訴我，我被選進了手偶劇創(chuàng)演的班級。我一邊答應(yīng)著，一邊卻是云里霧里：手偶劇創(chuàng)演？
　　等到下課，我們手偶劇創(chuàng)演的同學聚在一起嘰嘰喳喳地討論不休，可是激動之余，除了對手偶劇創(chuàng)演更好奇外，什么答案也沒得出。終于等到了上課那天，老師來了，我立馬沖上去，問出了困擾我已久的問題：手偶劇到底是什么啊？老師笑笑，耐心地為我們解答這門課到底要做什么。至此，謎底終于被揭開了：原來手偶劇創(chuàng)演就是戴上手偶來表演啊，我們能被選上也是件光榮的事情呢！我心里頓時涌起一股自豪感，也暗暗下定決心一定要好好學。
　　這時，老師從包里拿出一只“青蛙”和一只“豬”的造型，小小的，可以戴在手上，啊，原來手偶就是這個呀。我們輪流套上了手偶，擺弄了一下，覺得很好玩。而隨著表演的深入，我的興趣也完全被激發(fā)起來了，我深深地體會到，手偶劇表演，絕不是手隨便擺一擺的事情，它還有很多學問在里面呢：動作與臺詞要一致，臺詞需要動作來表演到位……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)在表演過程中，有種莫名的快樂在我的心靈深處流淌，我想這就是拓展課的意義所在吧——上出快樂，上出特長！