寫作基礎(chǔ)知識(shí)-散文的寫作-散文概述
寫作基礎(chǔ)知識(shí)-散文的寫作-散文概述
中國是一個(gè)散文大國。古今的散文大家和作品,享譽(yù)很高。新時(shí)期以來,我國的 散文創(chuàng)作出 現(xiàn)了前所未有的好勢(shì)頭,散文創(chuàng)作持續(xù)熱鬧火爆,涌現(xiàn)了一批專事散文的 作家,一些學(xué)者、 詩人、小說家、評(píng)論家、藝術(shù)家也躋身其中,眾多的大學(xué)生也喜愛 讀寫散文。“‘五四’以來 的中國散文史,無疑是繼先秦、兩漢、魏晉、唐宋、明清 散文這一座座峰巒之后的又一個(gè)高 峰。它最為重大的意義是企圖號(hào)召整個(gè)民族,徹底 地走向人性的解放,樹立科學(xué)和民主、平 等和自由的現(xiàn)代文明觀念。多少散文家都通 過自己洋溢著獨(dú)特個(gè)性的筆角,在不同的領(lǐng)域之 內(nèi),從種種不同的視角,程度不等地
完成著這個(gè)神圣的使命。”(林非《傅德岷主編〈中國現(xiàn) 代散文發(fā)展史〉序》) 1998年6月,中國當(dāng)代散文創(chuàng)作研討會(huì)認(rèn)為:我國當(dāng)代散文發(fā)展到今天,取得了 很大的成 績,發(fā)表、出版了一大批優(yōu)秀的散文,它們堅(jiān)持對(duì)人生的始終關(guān)懷,堅(jiān)持文 學(xué)應(yīng)該有益于人 心世道,應(yīng)該凈化、美化和慧化人心,藝術(shù)上堅(jiān)持眾美并具、雅俗共 賞的原則,成為色、香、 味俱全的文化品位的精神食糧。同時(shí),當(dāng)代散文也面臨創(chuàng)新 與發(fā)展的問題。如今的讀者對(duì)各 類散文家及其作品褒貶不一,文壇上存在多種聲音, 表明散文創(chuàng)作同樣是“沒有最好,只有 更好”。散文作者認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才能正確對(duì)待 他人和自己。散文作者應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流, 關(guān)注社會(huì)人生,要以自身的人格力量打 動(dòng)讀者。散文屬于高雅的精神產(chǎn)品,在經(jīng)濟(jì)大潮的沖 擊下,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清醒的對(duì)抗“ 商品”的精神。散文的開放是精神的開放、境界的開放,對(duì)于境界的把握,應(yīng)比讀者 高出一個(gè)層次。中外散文名家的成功經(jīng)驗(yàn)證明,散文創(chuàng)作必須講究 風(fēng)格和形式,沒有 風(fēng)格的寫作最終會(huì)失去創(chuàng)作的個(gè)性。
學(xué)習(xí)散文寫作有兩條途徑,其一是從摹仿入手,跟在他人后面亦步亦趨。這種沒 有理論 的盲目實(shí)踐,往往事倍功半。其二是在閱讀了一些散文,有了些感性認(rèn)識(shí),然 后學(xué)習(xí)散文寫 作理論,使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的階段,再閱讀名家范文,然后從 事寫作實(shí)踐,這樣就 可以事半功倍。我們應(yīng)取第二條途徑,即:閱讀→研究→閱讀→ 寫作。
首先,要明白散文的定義。什么是散文呢?有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文 ,在古 代指的是一切不押韻的文章。劉勰在《文心雕龍》的《總術(shù)》篇寫道:“今之 常言,有‘文’ 有‘筆’,以為無韻者‘筆’也,有韻者‘文’也。”所謂“筆”, 就是指韻文以外的一切記 敘性和議論性的文體,這些文體就散文。不過,古代沒有“ 散文”這一個(gè)名稱;“散文”這 個(gè)名稱是“五四”時(shí)期才有的。在現(xiàn)代,廣義的散文 包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文 學(xué)之外的一切敘事性、議論性、抒情性的文體 ,如秦牧在《海闊天空的散文領(lǐng)域》中說,“不 屬于其他文學(xué)體裁,而又具有文學(xué)味 道的一切篇幅短小的文章,都屬于散文的范圍”。這樣, 就有了抒情散文,敘事散文 和議論散文等的分類。
狹義的散文則專指抒情散文。這是因?yàn)殡S著文體的發(fā)展,敘事散文中的通訊特寫 、傳記 文學(xué)、報(bào)告文學(xué)等,已經(jīng)發(fā)展成為獨(dú)立的文體,各成一類;議論散文則有了專 門的名稱—— 雜文,也從散文中分了出來,剩下的只有抒情散文,這就是狹義的散文。
我們這里要學(xué)習(xí)的主要是抒情散文,也涉及敘事散文和其它類型的散文。習(xí)作者 可以根 據(jù)自己的人生閱歷、文化素養(yǎng)和愛好,或?qū)懽魇闱樯⑽,或作敘事散文,或(qū)?文化散文,或 作智慧散文,或?qū)懹螝v散文,或作其它類型的散文。
其次,要認(rèn)清散文的寫作特點(diǎn)。散文是一種內(nèi)容豐富、題材廣泛、篇幅短小、體 裁多樣、 形式靈活、文情并茂的文體。在寫作上,它有以下六個(gè)特點(diǎn):
(一)內(nèi)容豐富,題材廣泛 散文的內(nèi)容涉及自然萬物、各色人等、古今中外、 政事私情……可以說是無所不包、無所不 有的?梢詫憞鴥(nèi)外和社會(huì)上的矛盾、斗爭(zhēng) ,寫經(jīng)濟(jì)建設(shè),寫文藝論爭(zhēng),寫倫理道德,也可 以寫文藝隨筆,讀書筆記,日記書簡(jiǎn) ;既可以是風(fēng)土人物志、游記和偶感錄,也可以是知識(shí) 小品、文壇軼事;它能夠談天 說地,更可以抒情寫趣。凡是能給人以思想啟迪、美的感受、 情操的陶治,使人開闊 視野,豐富知識(shí),心曠神怡的,都可選作散文的題材。
(二)思想警辟,詩意盎然 散文多是真情實(shí)感的產(chǎn)物,那些優(yōu)秀的篇章,都有 思想火花的閃耀,表現(xiàn)著作者對(duì)時(shí)代 和人生的深刻認(rèn)識(shí)與精辟見解。徐遲說:“文學(xué) 作品,應(yīng)該有思想。散文也不例外。它要求 有特別銳利的思想。即使是抒情散文,也 要求有不但是銳利的,而且是特別銳利的思想。不 到五百字的《岳陽樓記》,‘先天 下之憂而憂,后天下之樂而樂’是一個(gè)光輝燦爛的思想。抒 情散文固然很多,寫到這 樣的境界就并不很多。然而,這正是散文、抒情散文所應(yīng)追求的境 界。”“凡擲地作 金石聲的作品差不多總是包含著鮮明的思想、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的思想。有閃光的思 想之焦點(diǎn) ,飛躍著不滅的思想之火焰的。”(《說散文》)我們讀魯迅的《雪》,可以學(xué)到魯 訊 從飛雪和雪羅漢身上探索到的美好、光明以及與冷酷現(xiàn)實(shí)進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神 ;讀茅盾 的《白楊禮贊》,可以看出茅盾怎樣從平凡的白楊樹身上聯(lián)想到北方農(nóng)民的 堅(jiān)強(qiáng)不屈和英勇 豪邁的形象;讀袁鷹的《井岡翠竹》,可以領(lǐng)悟作者從普通的毛竹思 考到井岡山人民的獻(xiàn)身 革命與建設(shè)的精神品質(zhì)。秦牧說得好:“思想像一根線串起了 生活的珍珠,沒有這根線,珍 珠只能夠棄散在地。” 散文的優(yōu)秀作品還每每是詩意 盎然的。楊朔說過:“好的散文就是一首詩。”蘇聯(lián)作家巴 烏斯托夫斯基也指出 : “真正的散文是充滿詩意的,就像蘋果飽含著果汁一樣。”因此,高 爾基對(duì)青年作者 說:“我們的青年是否也可以試一下,熱情地用散文來寫人們,使得散文也 自然而然 地變成為詩。”(引自《回憶高爾基》)楊朔的散文之所以寫得那樣好,原因之一就 他“總是拿著當(dāng)詩一樣寫。”他告訴我們:“不要從狹義方面來理解詩意兩個(gè)字。杏 花春雨, 固然有詩,鐵馬金戈的英雄氣概,更富有鼓舞人心的詩力。你在斗爭(zhēng)中,勞 動(dòng)中,時(shí)常會(huì)有 些東西觸動(dòng)你的心,使你激昂,使你歡樂,使你憂愁,使你深思,這 不是詩又是什么?凡是 遇到這樣動(dòng)情的事,我就要反復(fù)思索,到后來往往形成我文章 里的思想意境。”(《東風(fēng)第一 枝•小跋》)他的名篇《荔枝蜜》、《茶花賦》、《 海市》…… 都是詩意盎然之作,既是散文, 又是詩篇。
(三)短小精悍,自由靈活 有人稱散文是文藝戰(zhàn)線上的“輕騎兵”,就是因?yàn)?它具有篇章短小精悍、形式靈活自由 的特點(diǎn)。我國古代散文的名篇多數(shù)是很短的,如 韓愈的《馬說》150字,柳宗元的《小石 潭記》193字。現(xiàn)代散文的名篇多數(shù)也 是很短的,如許地山的《落花生》482字,茅盾 的《白楊禮贊》1074字。當(dāng)然 ,較長的優(yōu)秀散文也是有的,但它與一般記敘文相比,仍 是精悍之作。所以散文寫作 要求做到短小精悍,以小見大,言近旨遠(yuǎn)。
從形式上來看,散文較其它的文學(xué)體裁更為自由活潑、靈活多樣。魯迅在《怎么 寫》中 指出:“散文的體裁,其實(shí)是大可以隨便的。”冰心在《談散文》中說:“散 文比較自由”。當(dāng) 然,這里說的“隨便”、“自由”不是毫不經(jīng)心、信手亂寫。自由 靈活的散文寫作,是“裝著 隨便的涂鴉模樣,其實(shí)卻是用心雕心刻骨的苦心的文章。 ”(廚川白村:《出了象牙之塔》)散 文寫作自由、靈活這一特點(diǎn),在寫作上,首先 指的是表達(dá)方式靈活自如,不局限于某一種表 達(dá)方法。因而,散文寫作可以記人、敘 事、狀物、寫景、抒情、說理、吶喊、怒吼、抨擊、 贊頌、幽默、諷刺、高歌、淺唱 、漫談、絮語、嘻笑怒罵、妙語解頤……各式各樣、應(yīng)有盡 有。其次,寫作者可以自 由、靈活地選用各種體裁來寫,賦銘、速寫、游記、書信、日記、 序跋、偶感、隨筆 、回憶錄、讀后感……,任人選擇,因人而異,都能寫成佳作。 (四)形散神收,博 而不雜 宋代大散文家、詩人蘇軾在《文說》中說:“吾文如萬斛泉涌,不擇地而出。 在平地, 滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形而不可知也。所可 知者,常行于所 當(dāng)行,常止于不可不止,如是而已矣。”
“形散神不散”,這是許多散文作家的經(jīng)驗(yàn)之談。散文必須“散”,必須“博” ,也就是 說從表面上看,從形式上看,它運(yùn)筆如風(fēng),不拘成法,似乎散漫無章,行文 時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)而 勾勒描繪,時(shí)而倒敘聯(lián)想,時(shí)而感情迸發(fā),時(shí)而侃侃議論,既有天文 地理,又有倫理人情, 這段寫甲地,那段卻寫乙地。但是,它的“神”卻是始終不散 的,是首尾一貫的,是表現(xiàn)作 者一定的思想、感情的。“神收”、“不雜”,就指的 是文章始終緊緊圍繞一個(gè)中心,貫穿一條 紅線,做到結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明,詳略得當(dāng) ,重點(diǎn)突出。例如秦牧的散文《社稷壇抒情》, 是既“散”又“博”的,然而,盡管 它天上地下,古今中外,包羅萬象,卻始終圍繞著“歌 頌贊美養(yǎng)育我們的土地和創(chuàng)造 我們偉大民族文化歷史的勞動(dòng)人民”這一主題思想。 因此,從形式上說,散文貴“散 ”,而在構(gòu)思上、組織上,則散文忌“散”。散文寫作具 有的這一辯證統(tǒng)一的特點(diǎn), 使得它與其它文體區(qū)別開來。
(五)直抒胸臆,自具風(fēng)格 文學(xué)作品都是帶有感情的,但小說、戲劇的作者, 往往把自己強(qiáng)烈的感情傾注在人物形 象的塑造上,作者對(duì)生活的感受、對(duì)人物的愛憎 褒貶,一般是通過間接的方式表現(xiàn)出來的。 而散文則不一樣,它常常象詩歌一樣,每 每用直接抒情的方式抒寫胸臆,不僅使讀者知其理、 曉其事,而且悟其心、感其情, 因此,散文要求作者寫真情實(shí)感。真情是散文的生命,只有 直抒胸臆,把真情實(shí)感捧 給讀者,才會(huì)贏得讀者的喜愛。作家賈平凹在回答“散文創(chuàng)作要不 要絕對(duì)真實(shí)”的問 題時(shí)說:“這個(gè)問題爭(zhēng)論很多,又都沒有一定結(jié)論。我個(gè)人的體會(huì),還是 傾向于‘絕 對(duì)真實(shí)’四個(gè)字。所謂真實(shí),主要是指在感情以及運(yùn)用環(huán)境和事件上。古人寫的 散文 ,題材也是很廣泛的,但古人寫散文,都是有感而發(fā)。今人寫散文,多多少少存在著 一 些為寫而寫的現(xiàn)象,所以在絕對(duì)真實(shí)問題上就出現(xiàn)了所謂‘理論與實(shí)踐上的不一致 。’也正 因?yàn)槿绱,這些散文就寫得不那么成功了。當(dāng)然,作為文學(xué)作品應(yīng)該生活化 ,生活也應(yīng)該作 品化,散文尤是這樣。”(《怎樣寫好散文》)
寫作要“文如其人”,散文更是這樣。名家都有自己的風(fēng)格,他們的作品即使不 署名, 讀者也能從風(fēng)格上看出作者。如魯迅的散文深刻、精煉、峭拔,雖然他寫文章 經(jīng)常改換筆名, 然而“何家干”的文章,明眼人一看就看出是魯迅。郭沫若的散文氣 勢(shì)浩蕩,又清麗、纏綿。 茅盾的散文與郭沫若的浩蕩相反,表現(xiàn)為深刻而細(xì)微。還有 ,老舍的散文詼諧,冰心的散文 慈愛,葉圣陶嚴(yán)謹(jǐn)暢達(dá),方紀(jì)瀟灑俊逸,等等。初學(xué) 寫作者一時(shí)不可能形成自己的散文風(fēng)格, 但是必須向這些各有風(fēng)格的散文作家學(xué)習(xí), 經(jīng)過多次的實(shí)踐、創(chuàng)造,努力形成自己的散文風(fēng) 格。
(六)慘淡經(jīng)營,文采斐然 優(yōu)秀的散文不可能是“掉以輕心”寫出來的,它們 都是作者慘淡經(jīng)營、刻意加工的結(jié)晶。 秦牧指出:“一篇小小的散文也許寫作時(shí)間僅 僅是一兩個(gè)小時(shí),但卻要求作家深厚的素養(yǎng), 而且不斷擴(kuò)大和豐富這種素養(yǎng)。把散文 當(dāng)作是‘小功夫’,‘掉以輕心’的寫作態(tài)度,是很不 利于我們散文創(chuàng)作的繁榮發(fā)展








