二、把“雞肋”變成“雞翅”，使事例精練味美
事例不外乎古今中外的名人逸事，而學(xué)生熟知的人物又不外乎課本及常見(jiàn)課外讀物上的那一批，全班幾十人寫，全校幾百上千人寫，全市、全省又有多少人在寫呢？政治界、軍事界、科技界、文化界、藝術(shù)界、體育界的名人，被請(qǐng)到作文中輪番上陣，千人一面，看多了不免會(huì)覺(jué)得乏味。怎樣才能把事例寫得精練味美、文采飛揚(yáng)呢？2008年高考《考試大綱》對(duì)“發(fā)展等級(jí)”中“有文采”的要求是“用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力”。2006年到2008年三年的高考《考試大綱》對(duì)作文“發(fā)展等級(jí)”中“有創(chuàng)新”的要求都是“見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩”。有時(shí)候，內(nèi)容難出彩，就要想辦法在語(yǔ)言表達(dá)上下工夫，或者在構(gòu)思上動(dòng)腦筋。
1.換人稱——將常用的“他”換成“你”，拉近讀者與事例主人公的距離。
用心準(zhǔn)備，蘊(yùn)育了一部偉大著作。記得你20歲便開始南下漫游，足跡遍及江淮和中原，只為考察風(fēng)俗、采集傳說(shuō)；記得你任太史令后，廣泛閱讀、整理史料，研究歷史人物和事件，并對(duì)史實(shí)作反復(fù)核對(duì)；記得你用了16個(gè)年頭，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用整個(gè)生命寫成了永遠(yuǎn)閃耀光輝的偉大著作。廢寢忘食，你用赤誠(chéng)之心完成了無(wú)韻之《離騷》；含垢忍辱，你用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。是你用心準(zhǔn)備，才蘊(yùn)育出了中國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史。
（“心有準(zhǔn)備”話題作文片段）
事例主人公對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是“第三者”，這里作者把他變成了“對(duì)方”，拉近了他與讀者的距離，親切感、感染力、說(shuō)服力自然更強(qiáng)。如果全部用“他”，還能產(chǎn)生這種效果嗎？