審題：學(xué)會(huì)掌握審題的方法。命題作文，審題是關(guān)鍵。審題就是審清題意，就是準(zhǔn)確、全面地理解題意，這是寫好作文的基礎(chǔ)。審題要做到“準(zhǔn)確”、“全面”，就是要明確寫作的范圍和要求；進(jìn)而選準(zhǔn)入題的角度、確定正確的中心、安排能說明和表現(xiàn)中心的材料、把握符合題意的重點(diǎn)以及采用題目要求的文體方式和表達(dá)方式，不模棱兩可，不顧此失彼。從寫作的結(jié)果看，作文的范圍、角度、中心、材料、文體、表達(dá)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，都與審題不夠準(zhǔn)確、全面有關(guān)。

　　指導(dǎo)學(xué)生審題可以從以下幾方面入手：

　�、艑徫捏w。審清楚題目要求是寫何種文體。如《故鄉(xiāng)的云》是寫記敘文；《生活的睡眠》是寫說明文；《釣勝于魚》是寫議論文。有時(shí)題目中有“記”、“議”、“論”、“介紹”等明確表示文體的字樣，辨認(rèn)就比較容易。沒有這類字樣的就要從題目自身的風(fēng)格色彩上去認(rèn)真辨認(rèn)。

　�、茖彿秶�。審清楚題目要求寫生活中哪一方面的題材，題材范圍多大。如《少年筆耕》是寫人的；《山中霧》是寫景的；《雨》是可寫景也可寫事的。又如《嘗試》是寫嘗試著做的事情，可以是日常瑣事，可以是重大事情；嘗試做事的時(shí)間可以是現(xiàn)在，也可以是過去；但它必須是第一次做的事情。

　　⑶審立意。所謂審立意就是根據(jù)題目來確定文章的中心。審立意一般有三種情況：題目本身就是中心思想，如《古人讀書不易》、《近朱者赤》；題目并未涉及主題，需要從材料中提煉主題，如《說“小”》、《想和做》；題目雖未明言主題，但可以讓人推導(dǎo)出來，如《最后的沖刺》應(yīng)該是歌頌拼搏精神的。

　　⑷審重點(diǎn)。有些題目有一個(gè)重點(diǎn)詞，稱為“題眼”，題眼往往是文章的中心所在。如《樹木與樹人》，重點(diǎn)應(yīng)該是“樹人”；《 釣勝于魚》，重點(diǎn)應(yīng)該是在“釣”字上。審重點(diǎn)有一定的難度，應(yīng)作為指導(dǎo)審題的重點(diǎn)。審題訓(xùn)練可以先由教師單獨(dú)指導(dǎo)到師生共同討論，再逐步過渡到由學(xué)生獨(dú)立審題。并從命題作文訓(xùn)練開始就培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣，克服題目到手，不假思索，提筆就出的毛病。