養(yǎng)成作文好習慣,寫好作文
古人說得好:千里之行,始于足下。要養(yǎng)成作文好習慣,關(guān)鍵的就是我們在平時要多注意培養(yǎng)。
一、養(yǎng)成審題的好習慣。 拿到一個作文題目,不要著急馬上寫,而是應(yīng)該正確審題,準確理解題意,全面把握作文要求,然后再動筆。在平時的作文訓(xùn)練中,每次老師還會作一些相關(guān)的指導(dǎo),對于這些,也要認認真真聽清楚,弄明白。
二、養(yǎng)成列提綱打草稿的好習慣。 作文是思維的舞蹈。在正式動筆前,列列提綱,打打草稿,非常有助于寫作思維的疏通、整理,對于寫好作文的作用,也是不言而喻的。 事實上,列提綱的過程,就是在動筆行文之前,對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進行總體設(shè)計的過程。把提綱列好了,也就相當?shù)貥?gòu)筑出了文章的大部分框架。再具體地寫起來,思路也就會很清晰。另外,我們還要看到,列提綱列得多了,還有助于寫作快速構(gòu)思的訓(xùn)練。
三、養(yǎng)成正確謄寫的好習慣。 所謂正確謄寫,一是字跡要工整,書寫要規(guī)范、正確;二是文面要整潔,給人以賞心悅目之感。那些字寫得不怎么好的同學(xué),最好在平時也練練字。
四、養(yǎng)成反復(fù)修改的好習慣。 “文章不厭百回改。”“好文章是改出來的。”這些話說的都是修改的重要作用。文章寫完后,多讀幾遍,從立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言諸方面好好推敲,盡量盡善盡美。這其中,特別要指出的是,按照老師的修改意見進行修改,更是提高寫作能力的有效途徑。
一、養(yǎng)成審題的好習慣。 拿到一個作文題目,不要著急馬上寫,而是應(yīng)該正確審題,準確理解題意,全面把握作文要求,然后再動筆。在平時的作文訓(xùn)練中,每次老師還會作一些相關(guān)的指導(dǎo),對于這些,也要認認真真聽清楚,弄明白。
二、養(yǎng)成列提綱打草稿的好習慣。 作文是思維的舞蹈。在正式動筆前,列列提綱,打打草稿,非常有助于寫作思維的疏通、整理,對于寫好作文的作用,也是不言而喻的。 事實上,列提綱的過程,就是在動筆行文之前,對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進行總體設(shè)計的過程。把提綱列好了,也就相當?shù)貥?gòu)筑出了文章的大部分框架。再具體地寫起來,思路也就會很清晰。另外,我們還要看到,列提綱列得多了,還有助于寫作快速構(gòu)思的訓(xùn)練。
三、養(yǎng)成正確謄寫的好習慣。 所謂正確謄寫,一是字跡要工整,書寫要規(guī)范、正確;二是文面要整潔,給人以賞心悅目之感。那些字寫得不怎么好的同學(xué),最好在平時也練練字。
四、養(yǎng)成反復(fù)修改的好習慣。 “文章不厭百回改。”“好文章是改出來的。”這些話說的都是修改的重要作用。文章寫完后,多讀幾遍,從立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言諸方面好好推敲,盡量盡善盡美。這其中,特別要指出的是,按照老師的修改意見進行修改,更是提高寫作能力的有效途徑。








