三月材料作文指導(dǎo)--跋涉
三月材料作文指導(dǎo)----跋涉
閱讀下面的詩(shī)歌,根據(jù)你的理解,任選一個(gè)角度,自擬標(biāo)題,自行立意,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)篇文章,不少于800字。
僅僅流連于春的原野
這只能算作春游
腳步
如果邁不出秋季的果園
便可稱為采摘
腳印
深深嵌刻于峭壁和堅(jiān)冰之上
便有權(quán)解釋跋涉
【材料分析】
從人與道路的關(guān)系的角度看待人生,人的生命歷程就是一個(gè)“走”的過(guò)程!蛾P(guān)于跋涉》,就是詩(shī)人通過(guò)對(duì)人生“步態(tài)”的不同描述,形象簡(jiǎn)潔地闡釋了自己對(duì)人生目的、人生價(jià)值的哲理思考。
第一節(jié),展示了一類人的“步態(tài)”,這一類人可稱為“春游者”,他們的“腳步筑僅僅流連于春的原野”。他們陶然于春日原野的美景,為之沉溺,為之迷醉,而忽視了“春天是播種的季節(jié)”、“花朵是為果實(shí)開(kāi)放的”。第二節(jié),展示了又一類人的“步態(tài)”,這一類人可稱為“采摘者”,他們的腳步“邁不出秋季的果園”。秋季的果園碩果滿枝,“采摘”是有收獲的。但我們不禁要問(wèn):園里的果子是他們種出來(lái)的嗎?或許是,然而,一味沉溺于已取得的成績(jī),勢(shì)必難以邁出新的腳步;或許不是,他們便只是“摘桃子”的人。第三節(jié),則展示了另一類人的“步態(tài)”,這一類人可稱為“跋涉者”,他們的“腳印筑深深嵌刻于峭壁和堅(jiān)冰之上”。他們是走向未來(lái)的探路者,是人類進(jìn)步的先行者。
從全詩(shī)來(lái)看,對(duì)于“春游者”和“采摘者”,詩(shī)人只作客觀呈示,不作諷喻評(píng)判;對(duì)于“跋涉者”,也不刻意張揚(yáng),大事詠嘆。然而,在對(duì)比中,卻寄寓著作者的價(jià)值取向和情感評(píng)價(jià)。
每個(gè)人都走在人生的路上。因人生態(tài)度、人生目的、終極關(guān)懷不同,“走”的步態(tài)便有差異。陶然于春日原野美景的人,會(huì)忘記播種;掇拾他人或自己果園的果實(shí)的人,因掇拾太多背負(fù)太重,始終邁不出新的腳步;至于把腳印“嵌刻與峭壁與堅(jiān)冰之上”的跋涉者,他們是走向未來(lái)的哨探,是人類進(jìn)步的先行者。
人生在于跋涉,這就是詩(shī)所要告訴我們的。深沉博大的人生哲理被寄寓在短短的幾句詩(shī)中,一切都又被抒寫(xiě)得如此質(zhì)樸、沉穩(wěn)、凝重,我們不能不嘆服作者哲思的深邃與藝術(shù)技巧的高超。
有的學(xué)生寫(xiě)作時(shí)偏離了題意,如寫(xiě)成了“自信”“徜徉在春的原野”等。詩(shī)歌的標(biāo)題是《關(guān)于跋涉》,作者認(rèn)為腳步嵌刻于峭壁和堅(jiān)冰之上有權(quán)解釋跋涉。春的原野和秋季的果園是溫柔之鄉(xiāng),太甜蜜、太溫馨、太柔美、太現(xiàn)成太容易、太順利;峭壁和堅(jiān)冰則意謂著艱難、冰冷,人生經(jīng)歷磨難、挫折才能真正承受風(fēng)雨,才能頑強(qiáng)有毅力,才能承擔(dān)重任,建立偉業(yè)。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)抓住關(guān)鍵詞——跋涉,如可以這樣擬題,“跋涉——給生命一個(gè)答案”跋涉之美”等。
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