人教九下第二單元走進(jìn)小說天地·作文點撥與范文欣賞(2)
曹阿瞞“夢”回赤壁
一考生
赤壁之戰(zhàn),曹操損失慘重,狼狽逃回許都操心有不甘,次年揮師百萬,南下渡河,欲直取建業(yè)而后圖四川,孫劉兩家亦出兵十萬,固守建業(yè)。
時中秋將至,操思慮制勝良策,夜不能寐,遂秉燭讀書,不覺伏案成眠:門外忽現(xiàn)一人,隱隱約約,莫能辨認(rèn),操遂問日:“來者何人,安敢闖吾宅?”
“阿瞞小兒,吾乃汝父是也”操大驚,急忙伏地拜其父:“小子不才,不知父親深夜來此有何見教?”操父日:“因汝又將造下大孽,令吾不得心安也。”操驚恐:“還請父親明示”
“吾兒,汝何苦屢屢用兵,攻破孫劉二人耶?”操不敢答。良久,日:“今天下大亂!四方割據(jù)群雄并起,逐鹿中原,吾自起兵以來。斬黃巾,擒呂布,滅袁術(shù),收袁紹,東討西伐,南征北戰(zhàn),今北方之地略已平矣,唯有江東孫權(quán)。晶州劉備,為吾心腹大患,必除之,方能統(tǒng)一天下,不負(fù)吾平生之志!”
操父問日:“汝可知為父如何落今日之地步?”操父乃因戰(zhàn)亂而為人劫殺,操如何不知。“一旦烽煙四起,百姓流離,生靈涂炭,苦不堪言。定同余者數(shù)人,此之善哉?”操父遂帶操體驗一番。言畢,上前扯操衣襟。
操大驚,頓覺身體輕盈,悠悠蕩蕩,耳畔風(fēng)聲呼呼作響。一盞茶工夫便至一處,操定晴一看,乃華容道上,操信步行來,但見血流成池,尸橫遍野,陰風(fēng)慘慘,冷風(fēng)颼颼,似有哭聲隱隱不絕于耳,操不禁毛骨悚然,汗流浹背,遂加快腳步,唯愿逃離此地。
峰回路轉(zhuǎn),忽見前方濃煙滾滾,火光沖天將那半邊天染得通紅,火光掩映之下,亂石穿空,驚濤裂岸,滔滔江水,奔騰不息,操視之,乃赤壁也,但見江上大小船只不計其數(shù),皆烈火熊熊,七零八落,船上人馬相互踐踏,慌作一團(tuán),加之中箭者,溺水被燒者,呼天喊地。其慘狀不忍睹也。操掩面而行,不敢正視,孰料,操后一人追來稱曰“操賊!還吾頭來。”操顧視之,乃一無頭將軍。操大駭,一時冤魂無數(shù)紛紛圍聚,爭向操索命。
操身陷重圍,左右突急切不得脫身。正無可奈何之際,空中忽傳其父聲:“吾兒快走。”操遂牽父臂,躍出重圍,東躲西藏,尋一僻靜之處,操猶自心驚膽戰(zhàn),氣喘吁吁,以手扶胸半日,方得安靜,才知道赤壁之戰(zhàn)的慘烈,想那華容道上,一心亡命,無暇顧及,今日觀之,始覺慚愧不已。
操驚覺,乃噩夢一場,時交三更,皓月當(dāng)空,萬籟俱寂,四野無人。其父之容仍歷歷在目,操遂幡然悔悟。
遂傳令各營,連夜班師,返回許昌。
[點評]
此文作者熟諳我國古典名著《三國演義》,并能以三國故事為依托,編述曹操夢中被父親帶回赤壁,體驗戰(zhàn)禍的故事,鮮明地表達(dá)了作者的反戰(zhàn)思想。以重視歷史的形式關(guān)注現(xiàn)實,自然貼切,相得益彰。其次,作者將文言文用得靈活自如,寫起文章圓熟流轉(zhuǎn),似行云流水。此外,作者還能巧妙化用古籍中名句,增加了文章的內(nèi)涵和文學(xué)性,使整篇文章厚實凝重。
創(chuàng)新作文訓(xùn)練
[創(chuàng)新方略]:
1、故事新編。近幾年受到關(guān)注的故事新編類作文,就是這類文章。以歷史和神話傳說等為題材點染成篇的小說,一是以原著為基礎(chǔ),加以改編創(chuàng)作,常見的有擴(kuò)寫,縮寫,戲劇改小說和小說改戲劇等等。二是改編故事情節(jié),并切合現(xiàn)實內(nèi)容,作者不為原作所限,亦古亦今,亦幻亦真,將新編與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合起來,化為奇文。比如把三國當(dāng)成現(xiàn)在的三大類型公司,那么劉備、曹操、孫權(quán)之間又會發(fā)生怎么的故事?三是借助原作中的人物及情節(jié),為主題思想服務(wù),在構(gòu)思上已另起爐灶,只是把原作中的人物和某些情節(jié)當(dāng)成了表情達(dá)意的載體,是真正意義上的“舊瓶裝新酒”。








