(一)

　　兒時我的調(diào)皮、任性，使得全家束手無策，而媽媽，則總是能用故事管住我的調(diào)皮，用搖籃曲壓住我的任性。

　　人們常說，母愛可以包容一切。媽媽用她的愛，包容著我的調(diào)皮、任性，包容著我的一切。

　　包容有寬容、大度，不計(jì)較，有氣量的意思，像是他*的愛。

　　(二)

　　耶路撒冷有哭墻--猶太教的圣應(yīng)邀地。猶太人在那里為自己民族的苦難，默默哭泣，靜靜哀悼。

　　耶路撒冷有清真寺--穆斯林的家。他們在那里贊美自己的真主安拉�！豆盘m經(jīng)》經(jīng)文響徹云霄。

　　耶路撒冷有教堂--天主都傳道場。信徒們在這里向上帝表達(dá)自己的虔誠與感恩。唱詩班的合唱不絕如縷。

　　這就是耶路撒冷的絕唱，哭泣，誦經(jīng)與唱詩的合聲。

　　作為三大宗教的發(fā)源地，耶路撒冷神奇地包容了它們。這三種不同的甚至有時是針鋒相對的宗教在這里呈現(xiàn)出不可思議的和諧，仿佛渾然天成。耶路撒冷正向我們展示她神奇的，不可思議的包容。

　　包容有一并容納，接受不同意見的意思，像是耶路撒冷的絕唱。

　　(三)

　　東方有這樣一個神奇的民族。

　　他們是龍的傳人，懷揣著飛天的夢；

　　他們有著相同的黃皮膚，黑眼睛，有著相同的善良和與世無爭；

　　他們是黃河的孩子，是炎黃的子孫。

　　他們造就出一種神奇的文化，博大、無盡，可以海納百川，包容一切。

　　這不是華夏文明--“包容”的文明。

　　屢有“外族”入侵這里，飛揚(yáng)跋扈，揚(yáng)言要顛覆這里的文化，改寫這里的文明。

　　然而這里寬容地接納了他們，沒有與他們計(jì)較。而是慢慢地消化他們，包容他們。把他們化為自己的營養(yǎng)，為自己添上奇異瑰麗的一筆。

　　一次次的入侵，一次次的飛揚(yáng)跋扈，一次次的消化包容……這里不但沒有被顛覆，反而更加的豐滿與奇異，有血有肉。

　　這就是華夏文明的力量--包容的力量。

　　*著非凡的包容能力，華夏子孫們趟著艱辛與苦難，背負(fù)著屈辱，不屈不撓地前進(jìn)著，于是有了中國，有了華夏兒女的昂首闊步，有了飛天圓夢的時刻。

　　*著非凡的包容能力，中華民族將要“和平崛起”，人們都驚呼“北京共識”!

　　中國的包容，創(chuàng)造著世界的奇跡。

　　(四)

　　包容，像母親；

　　包容，像詩歌；

　　包容，可以見證；

　　包容，可以圓夢。

　　“包容”，包容一切……

　　【亮點(diǎn)透視】

　　高考放寬了對文體的要求，給考生自由施展的空間。本文作者很好地利用這一點(diǎn)，用小標(biāo)題的形式，巧妙地表現(xiàn)了包容豐富的內(nèi)涵：寬容、大度、不計(jì)較、有氣量，像是他*的愛；容納接受不同意見，像是耶路撒冷的歌韻。包容創(chuàng)造著世界的奇跡。”本文確實(shí)做到了形散而神不散。