說明事理是說明文寫作的一種。要寫好這類文章，我們可以從下面幾個(gè)方面來著手：

 

一、抓住特征

 

此物非彼物。任何事物都有自己的特征。特征，也　就是此事物區(qū)別于彼事物的標(biāo)志。是人們認(rèn)識(shí)不同事物的依據(jù)。我們?cè)谡f明事物理時(shí)，只有抓住事理的特征，才能使讀者對(duì)所說明的事理有具體、清晰、準(zhǔn)確而全面的了解和認(rèn)識(shí)。

 

在抓住事理的特征時(shí)，我們還要注意的是抓主要特征，事物的特征是多種多樣的。我們不能眉毛胡子一起抓。而是要慧眼識(shí)珠，分清主要特征和次要特征，從而抓住主要特征來說明。

 

二、安排好順序

 

闡述事理時(shí)，用得最多的就是邏輯順序，即按人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來安排說明順序。比如介紹復(fù)雜事物或現(xiàn)象時(shí)所采用的由淺入深，由易到難。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的說明順序。介紹比較深?yuàn)W的科學(xué)原理所采用的由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，同一般到特殊，由特殊到一般的說明順序。

 

把說明順序安排好了，文章的層次也就顯得清晰明了。所論證的內(nèi)容也就更容易說得清楚明白。

 

課文《花兒為什么這樣紅》的主體部分2——6段就是以橫向的邏輯順序說明花朵的紅色是它自身的各種條件和需要，7——10段以縱向說明的時(shí)間順序說明花朵的紅色是自然、人工等因素對(duì)它的作用而形成的結(jié)果。

 

三、綜合運(yùn)用多種方法

 

確定了主要特征，明確了說明順序后，接下來要做的就是用翔實(shí)的內(nèi)容具體說明。要做到這點(diǎn)，我們一是綜合運(yùn)用多種說明方法，一是在以說明為主的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式。

 

常用的說明方法有：下定義、作詮釋、列數(shù)字、列圖表、作比較、舉例子、打比方、引用。事實(shí)上，在具體地說明事理時(shí)，我們往往不止用一種說明方法，而是綜合運(yùn)用多種說明方法。也就是，在具體的使用中，我們要根據(jù)說明事理的需要來選擇。

 

在《花兒為什么這樣紅》中，除了舉例子外，還運(yùn)用了作比較、分類別、列數(shù)字、作詮釋等說明方法。

 

這里著重提一下舉例子，即通過具體的事例來說明事物的方法。在說明文寫作中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用舉例子來說明某些抽象的概念或比較復(fù)雜的事物，可以使一些抽象的或難懂的知識(shí)顯得更為具體、還俗、明了。從而給人留下更為深刻的印象。

 

在課文《花兒為什么這樣紅》中，為了說明有些白花變色的原因，就列舉菊花、添色木芙蓉的例子，通俗而準(zhǔn)確地說明了事理。還有在說明人工選擇對(duì)植物的影響比自然更為顯著時(shí)，也列舉了國(guó)內(nèi)人工栽培牡丹新品種和國(guó)外人工培育大麗花、虞美人的例子透徹地說明了花兒這樣紅“最后歸功于人工選擇”的道理。

 

四、說明語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)

 

為了能把說明對(duì)象準(zhǔn)確地介紹給大家，說明文的語言應(yīng)力求準(zhǔn)確，即一定要符合客觀實(shí)際。在說明表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等內(nèi)容時(shí)，都要求準(zhǔn)確無誤。說明的實(shí)用性很強(qiáng)，稍有差錯(cuò)，就有可能失之毫厘，謬以千里。

 

《花兒為什么這樣紅》第4段在舉例說明白化細(xì)胞液里花青素含量的變化會(huì)引起花色由白變紅時(shí)，用“有些”限制“白花”，表示不是所有的白都會(huì)變色；“特殊”修飾“例子”，表示添色木芙蓉是極個(gè)別的，“一般”修飾“花”，表示特殊情況除外。

 

在準(zhǔn)確說明的基礎(chǔ)上，我們可以采用以下方法使文章生動(dòng)形象，饒有趣味。

 

1.運(yùn)用擬人，采用自傳體。2.豐富詞匯，精選動(dòng)詞。3.展開合理想象。4.運(yùn)用比喻。5引用古詩(shī)詞、諺語、文獻(xiàn)資料。6.變換句式。