寫作訓(xùn)練   
　　1、在下面一段話的括弧里填寫一段詳寫的文字。
　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。你瞧,賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)英姿颯爽:跳高運(yùn)動(dòng)員像海燕一樣輕盈地掠過橫桿,鉛球運(yùn)動(dòng)員用盡全身力氣把鉛球擲向最遠(yuǎn)……。賽場(chǎng)外,加油聲、喝彩聲、鼓掌聲連成一片。你看,（    ）同學(xué)們歡呼雀躍。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開得十分精彩激烈。
　　2、在下面一段話的括弧里填寫一段略寫的文字。
　　上課的鈴聲響了,這堂課是自習(xí)課,同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí)。只聽"嘩"的一聲,有一位同學(xué)吐了,吐得滿地都是。教室里亂了起來,（    ）就在這時(shí),同學(xué)A走了過來,他個(gè)子不高,白皙的臉上帶著一副眼鏡,長(zhǎng)得干干凈凈的,他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌�班是�?shù)一數(shù)二的。只見他拿著掃帚和撮子,一點(diǎn)一點(diǎn)地把那位同學(xué)吐出來的都掃到撮子里,他并沒有說一聲"臭",他掃的是那么認(rèn)真那么干凈�？匆娝�這樣做,（    ）。教室里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
　　3、根據(jù)文章的中心思想，恰當(dāng)?shù)剡x擇下面十個(gè)材料。選中的材料，在括號(hào)里注上"詳" 或"略"字樣，不選的材料，在括號(hào)里畫上×，并口頭說明所以這樣取舍的原因。
　　中心思想：通過王可學(xué)習(xí)英語的幾件事，表現(xiàn)他謙虛好學(xué)的精神。
　�、佟≡绯�，天氣晴朗，空氣清新，校園美麗而幽靜。（    ）
　　②　王可背著書包上學(xué)校，進(jìn)了教室后，他立刻灑水掃地，累得滿頭大汗。（    ）
　�、邸≡缱粤�(xí)時(shí)，王可向?qū)W習(xí)委員吳健請(qǐng)教幾個(gè)英語單詞的讀音，他學(xué)得非常認(rèn)真。（    ）
　　④　同桌陳正嘲笑王可英語發(fā)音不準(zhǔn)，干學(xué)不會(huì)，拙嘴笨腮。（    ）
　�、荨⊥蹩煞艑W(xué)回家，一路上請(qǐng)同學(xué)幫助他矯正英語發(fā)音的錯(cuò)誤，甚至還向英語成績(jī)比他差的同學(xué)求教。（    ）
　�、蕖●R路上，人來人往，熙熙攘攘，陳正騎著自行車從大家身旁掠過，并和大家開玩笑，說他要飛到家，好去看電影。（    ）
　　⑦　上英語課，老師讓陳正讀課文，陳正讀不上來，受到老師的批評(píng)。課后，王可熱情地幫助陳正讀英語課文。（    ）
　�、唷￡愓�不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)太枯燥，王可找他談話，耐心地說服他，幫助他。（    ）
　�、帷∑谀┛荚嚕�王可英語的筆試成績(jī)居全班第一，口試成績(jī)也很優(yōu)異，可是他還是請(qǐng)求一位口語比他好的同學(xué)幫助他繼續(xù)練習(xí)口語。（    ）
　�、狻∫惶欤�王可的嗓子疼痛，全身發(fā)燒，只好在家休息。他躺在床上預(yù)習(xí)英語遇到困難，正好吳健來看望他，他立刻向吳健請(qǐng)教，請(qǐng)吳健的幫助下，他還糾正了兩處翻譯錯(cuò)誤，心里很愉快。吳健走后，他又讀了一會(huì)兒，方才罷休。（    ）
　　4、（作業(yè)）下面一篇作文的主要毛病是主次錯(cuò)位，此外還有編造漏洞、用詞不當(dāng)?shù)让�病。�?qǐng)你首先把毛病找出來，然后把它改寫成一篇詳略得當(dāng)?shù)奈恼拢ú坏酶淖冊(cè)�文的�?biāo)題、中心意思和主要情節(jié)）。
暴雨中的身影
　　七月的一天下午，天空還是那樣瓦藍(lán)，太陽像一盆火，靠得大地直冒煙。忽然，天色暗了下來，樹枝兒停止了擺動(dòng)，天氣變得格外悶熱，使人喘不過起來。一會(huì)兒，又刮起了狂風(fēng)，把地上的灰塵刮得到處亂飛，大樹在風(fēng)中猛烈的搖晃。
　　抬頭看天空，只見濃濃的烏云像排山倒海的浪濤，洶涌著。忽然空中劃過一道刺眼的閃電，給萬物罩上一層銀光，緊連著"轟隆"一個(gè)驚雷。霎時(shí)，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地傾瀉。
　　我與云霞一起打著小花傘回家。我還要冒雨去接爺爺。路上的行人漸漸稀少了，只有水霧籠罩在空間。忽然，我看見一個(gè)身影在暴雨中蹣跚的搖晃著。近了，原來是一個(gè)老人，那無情的冷水從老人的身上淌了下來。突然又有一個(gè)瘦小的身影從雨中鉆了出來，是云霞。他看見了老人，把手中的傘遮向他。兩人共一把傘走到我跟前，又向前走去。
　　雨還在下著，雷聲還在響著，我望著兩人的身影卻愣著，那個(gè)老人，就是我的爺爺！