語文試卷分為客觀題和主觀題兩部分。前面的客觀題中像拼音、成語運(yùn)用、修改病句等等，在高三的時(shí)候，老師一般會集中時(shí)間對每個(gè)專題進(jìn)行訓(xùn)練，我想，只要大家平時(shí)上課的時(shí)候多注意掌握生字詞，稍稍用一下心就可以了。我就不再這里贅述了。

　　不過，一個(gè)比較有效的方法還是要簡單介紹一下。在高三的復(fù)習(xí)過程中，我們通常有三輪復(fù)習(xí)。在第一輪，通常采取大面積撒網(wǎng)的方法，把所有可能考到的考點(diǎn)、知識、常見題型全都復(fù)習(xí)一遍，通過背誦、做題、鞏固等方法，做相對比較粗略一點(diǎn)的復(fù)習(xí)，但是有利于對考試的總體把握；第二輪復(fù)習(xí)則主要是通過做題來完成的，包括高考真題、模擬試題等等，采取題海戰(zhàn)術(shù)，檢驗(yàn)并強(qiáng)化第一輪復(fù)習(xí)的效果，同時(shí)，在此過程中，加深記憶和理解，使知識掌握得更加牢固；第三輪的復(fù)習(xí)，主要是翻看做過的題目，特別是注意以前做錯(cuò)的題目，查缺補(bǔ)漏，有重點(diǎn)地記憶。這樣的復(fù)習(xí)思路對于所有語文客觀題的備考都是很有幫助的，尤其是像我上面提到的拼音、成語和病句等題型。