二、記敘文的美化語(yǔ)言

大凡鮮活的、具有美感的文字總?cè)侨讼矏?ài)，引人入勝;反之，那些陳舊的、缺乏文學(xué)性的語(yǔ)言則顯得面目可憎、拒人于千里之外。在文中恰當(dāng)?shù)孛阑�語(yǔ)言，特別是開(kāi)頭和結(jié)尾，重點(diǎn)段中精彩的語(yǔ)言，會(huì)有力地升華主題和渲染情感，并會(huì)形成文章濃郁的個(gè)性風(fēng)采。

1.強(qiáng)化修辭

創(chuàng)造性地運(yùn)用修辭是美化作文語(yǔ)言最直接最有效的方法。無(wú)論是比喻的生動(dòng)形象，比擬的情深意濃，還是排比的氣勢(shì)磅礴，都會(huì)為文字插上想象的翅膀，給文章抹上迷人的色彩。

如作家張曉風(fēng)《不朽的失眠》片段:

江楓如火。這天黃昏,船來(lái)到了蘇州。但,這美麗的古城,對(duì)張繼而言,也無(wú)非是一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。

如果說(shuō)白天有什么該做的事,對(duì)一個(gè)讀書(shū)人而言,就是讀書(shū)吧!夜晚呢?在這樣一個(gè)憂傷的夜晚,在異鄉(xiāng)的江畔,在秋冷雁高的季節(jié),容許落魄的士子放肆他的憂傷。江水,可以無(wú)限度地收納古往今來(lái)一切不順?biāo)熘�人的淚水。

江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。唯有他,張繼,醒著,夜愈深,愈清醒,清醒如敗葉落盡的枯樹(shù),似梁燕飛去的空巢。

月亮西斜了,一副意興闌珊的樣子。有鳥(niǎo)啼粗嘎嘶啞,是烏鴉。那月亮被它叫得更暗淡了。江岸上,想已霜結(jié)千草。夜空里,星子亦如清霜。在須角的眉梢,他感覺(jué),似乎也森然生涼。

2.句式多變

寫(xiě)作時(shí)要善于根據(jù)抒發(fā)感情、體現(xiàn)思想或表達(dá)內(nèi)容的不同需要，率真地、豐富地使用不同的句式，以變換節(jié)奏，使語(yǔ)言抑揚(yáng)有致，波瀾起伏。首先是率真而不做作的，一是任情感抒發(fā)的需要，該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短;需對(duì)偶時(shí)對(duì)偶，需排比時(shí)排比。其次是變化而不呆板，在文氣的驅(qū)遣下，如行云流水，自然風(fēng)成。再次是豐富而不單調(diào)，綜合使用各種句式，既朗朗上口，音韻和諧，又鏗鏘有力，搖曳多姿。

如作家賈平凹《風(fēng)雨》片段:

窄窄的巷道里,一張廢紙,一會(huì)兒貼在東墻上,一會(huì)兒貼在西墻上,突然沖出墻頭,立即不見(jiàn)了。有一只精濕的貓拼命地跑來(lái),一躍身,竟跳上了房檐,它也吃驚了;幾片瓦落下來(lái),像樹(shù)葉一樣斜著飄,卻突然就垂直落下,碎成一堆。

池塘里絨被一樣厚厚的浮萍,凸起來(lái)了,再凸起來(lái),猛地撩起一角,唰地揭開(kāi)了一片;水一下子聚起來(lái),長(zhǎng)時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形;啪地摔下來(lái),砸出一個(gè)坑,浮萍沖上了四邊塘岸,幾條魚(yú)兒在岸上的草窩里蹦跳。

最北邊的那間小屋里,木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了,窗被關(guān)住了,油燈還是點(diǎn)不著。土炕的席上,老頭在使勁捶著腰腿,孩子們卻全趴在門縫,驚喜地疊著紙船,一只一只放出去……

3.雅俗互現(xiàn)

一篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格固然要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，但我們也可以適當(dāng)?shù)匮潘捉Y(jié)合，在以某種風(fēng)格為主體的前提下，適當(dāng)調(diào)整情調(diào)、語(yǔ)體或風(fēng)格，雅俗夾雜，書(shū)面“雅言”與市井“俗語(yǔ)”交替出現(xiàn)，構(gòu)成亦莊亦諧的趣味，使筆端綻放出絢爛的文字之花。

如優(yōu)秀作文《父親，真愛(ài)“找”事》片段:

由于村里貧困,很多青壯年外出打工,留下一家又一家的老人與兒童。今年春季,王奶奶正在地里干活,突然昏倒在地。父親扔下鋤頭,趕緊背起王奶奶跑往醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō):“她心臟病犯了,要是晚一點(diǎn)兒命就沒(méi)了。”父親陪王奶奶老半天,直到王奶奶不需人照顧。天快黑時(shí)回到家,媽媽一陣數(shù)落:“你這人啊,自己活沒(méi)干完,天天‘找’事,沒(méi)完沒(méi)了,真是個(gè)‘雷鋒’呀!”父親笑笑,并未言語(yǔ)。

前幾天,麥田披上一層金色的婚紗。一會(huì)兒隨風(fēng)舞動(dòng)著充實(shí)與喜悅,一會(huì)兒齊刷刷地挺著胸膛,與太陽(yáng)對(duì)峙。忙了大半天,這塊地終于收拾干凈。母親累得氣喘吁吁,想回家涼快涼快。過(guò)了好一會(huì)兒,卻不見(jiàn)父親的身影。眾里尋他千百度,驀然回首,父親正幫鄰居裝麥呢!母親又氣又笑地說(shuō):“這個(gè)老好人啊,真拿他沒(méi)辦法!”

父親一生沒(méi)有做出什么業(yè)績(jī),沒(méi)干出過(guò)驚天動(dòng)地的大事,更沒(méi)有什么傳奇故事,他就是喜歡幫人家做些什么,在父親眼里:“舉手之勞的事,一個(gè)字——做!”

4.富有韻味

在敘事、抒情一類的文章中，語(yǔ)言不直白，不淺露，言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富，含不盡之意于言外，讓讀者有咀嚼、回味的余地。文句富有意蘊(yùn)，啟迪人思考，給人以教益。

如作家張潔《揀麥穗》片段:

有一年,過(guò)臘八的前一天,我約莫著賣灶糖的老漢,那一天該會(huì)經(jīng)過(guò)我們村。我站在村口上一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹(shù)下,朝溝底下的那條大路上望著,等著。(那棵柿子樹(shù)的頂梢梢上,還掛著一個(gè)小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽(yáng)一照,更是紅得透亮。那個(gè)柿子多半是因?yàn)殚L(zhǎng)在太高的樹(shù)梢上,才沒(méi)有讓人摘下來(lái)。真怪,可它也沒(méi)讓風(fēng)刮下來(lái),雨打下來(lái),雪壓下。)

路上來(lái)了一個(gè)挑擔(dān)子的人。走近一看,擔(dān)子上挑的也是灶糖,人可不是那個(gè)賣灶糖的老漢。我向他打聽(tīng)賣灶糖的老漢,他告訴我,賣灶糖的老漢老去了。

我仍舊站在那個(gè)那棵柿子樹(shù)下,望著樹(shù)梢上的那個(gè)孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤,依然給人一種喜盈盈的感覺(jué)�？墒俏覅s哭了,哭得很傷心。哭那陌生的、但卻疼愛(ài)我的賣灶糖的老漢。

后來(lái),我常想,他為什么疼愛(ài)我呢?無(wú)非我是一個(gè)貪吃的,因?yàn)樯�得極其丑陋而又沒(méi)人疼愛(ài)的小女孩吧?我常常想念他,也常常想找到我那個(gè)皺皺巴巴像豬肚子一樣的煙荷包�？墒撬�早已不知被我丟到哪里去了。

5.個(gè)性風(fēng)采

每個(gè)人的性格、愛(ài)好、修養(yǎng)各不相同，因此在寫(xiě)作中作者應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出個(gè)性，最終形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然這里強(qiáng)調(diào)的個(gè)性應(yīng)該是既有自己的創(chuàng)新，又符合高水準(zhǔn)的審美。

如優(yōu)秀作文《斗“痘”記》片段:

曾幾何時(shí),我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘,頓時(shí)云貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現(xiàn)出來(lái)。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后,愈加放肆,開(kāi)始呼朋喚友,繁殖后代。不幾天,我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了,用手一摸更是高低起伏,仿佛我臉上長(zhǎng)著中國(guó)地圖,咱祖國(guó)的大好河山都擠到這里來(lái)了。

就在光榮晉升“痘痘族”的第二天,我走在街上,頓時(shí)感到渾身不自在,每個(gè)路過(guò)我身邊的人都似乎要端詳我的痘子大半天才肯離去。沒(méi)辦法,我只好把頭埋得低低的,快速穿過(guò)人群,乍看像只灰溜溜的鴕鳥(niǎo)。到了教室,同學(xué)們更是發(fā)出了比第三次世界大戰(zhàn)還要驚恐的叫聲。有一摯友甚至還指著我的痘狂笑不止:“哈哈哈!你……你的臉,真像黃土高坡了!哈哈哈……”有那么夸張嗎?我摸了摸凹凸有致的臉,也不至于千溝萬(wàn)壑吧!