2014年山西高考語(yǔ)文試題采用的是全國(guó)新課標(biāo)1卷，同時(shí)采用新課標(biāo)1卷語(yǔ)文試題的還有河南、河北等省份。

☆2014年山西高考作文題目：
　　材料大意：學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。據(jù)此材料寫(xiě)作文。

☆☆2014年山西高考作文題目點(diǎn)評(píng)1：
　　于丹：我看到作文題的時(shí)候就覺(jué)得，山羊過(guò)獨(dú)木橋撞到一起競(jìng)技規(guī)則，必須有一個(gè)人掉下去，有兩個(gè)孩子可以抱在一起轉(zhuǎn)身通過(guò)，大家都走過(guò)去。他們?cè)跉埧岬母?jìng)爭(zhēng)世界中找到了一種雙贏，獲得了人性最溫暖，是最積極的一條出路。我們今天要鼓勵(lì)的是什么？不是走到這個(gè)社會(huì)被規(guī)則馴服著，而是能把規(guī)則改變得更好，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)前，以人性的善和光明作為它的最高宗旨去向前走。所以有這樣的行為，那就看我們的學(xué)生他做什么樣的判斷。其實(shí)山東卷的“從窗口看到不同風(fēng)景”也是同樣的題，因?yàn)檫@就像禪師說(shuō)“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”。

　　每個(gè)人看見(jiàn)的風(fēng)景有時(shí)候是春花秋月，也有人看見(jiàn)是春天的沙塵暴和秋天的簫瑟，同樣的秋色有的人是看瓶子滿的葡萄酒，有的人是半瓶子空的葡萄酒，每個(gè)人看見(jiàn)的都是他主觀的世界，這道題也是鼓勵(lì)每個(gè)人各自發(fā)揮的，這個(gè)類(lèi)型的題在今天更有意義，是因?yàn)樗�在顛覆�?biāo)準(zhǔn)答案的傳統(tǒng)思維。因?yàn)槲覀兘裉炜催@個(gè)世界，當(dāng)整個(gè)的孩子被一層一層標(biāo)準(zhǔn)答案鼓勵(lì)著，都只能去答書(shū)本上給他的知識(shí)的時(shí)候，他頭腦優(yōu)于電腦的地方在哪里呢？哪里才是他的價(jià)值觀和他的智慧呢？哪里才是他用清晨去顛覆一些標(biāo)準(zhǔn)的勇敢呢？所有這些東西高考意味著上一個(gè)大臺(tái)階，他是一個(gè)真正自主的能夠做一個(gè)獨(dú)立的公民，這樣的一個(gè)臺(tái)階。高考考的不僅僅是知識(shí)，更重要的是判斷，所以我覺(jué)得這個(gè)類(lèi)型的題是特別應(yīng)該做出鼓勵(lì)的，這是關(guān)于兩個(gè)題型。

☆☆☆2014年山西高考作文題目點(diǎn)評(píng)2：
　　2014年山西高考試題語(yǔ)文作文題目根據(jù)材料內(nèi)容，可以從預(yù)賽中兩個(gè)學(xué)生的做法切入，圍繞"變通““合作雙贏“等立意�？梢詮牟门械慕嵌惹腥耄瑖�繞"規(guī)則““循規(guī)蹈矩”等立意。還可以把二者接合起來(lái)，圍繞”變通與規(guī)則”立意。今年的作文材料，接近學(xué)生生活，讓學(xué)生很容易把握材料主旨。學(xué)生生容易有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。