2014年吉林高考語文試題采用的是全國新課標2卷，同時采用新課標2卷語文試題的還有青海、西藏、甘肅、貴州、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、云南等省份。

☆2014年吉林高考作文題目：
　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失迷失能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不的抄襲。

☆2014年吉林高考作文題目點評一：
　　給動物園的動物喂食物是2014年出現(xiàn)頻率最多的新聞材料，從這個角度講，這則材料可謂緊貼時事，其新穎性值得肯定。從作文立意的角度看，這則材料作文可以發(fā)揮的余地很大。

　　1.緊扣材料，書寫素養(yǎng)。很顯然，喂養(yǎng)動物是一種不道德的行為，因為它違反了動物園的規(guī)則，考生可以寫，遵守道德規(guī)范，做文明的旅游人。

　　2.遵守規(guī)則，規(guī)范行為。這道題目背后隱含了一個規(guī)則的問題。自然保護區(qū)是在制定規(guī)則，游人是在破壞規(guī)則，考生可以寫“規(guī)則”在現(xiàn)實生活中的重要性。由此也可聯(lián)想到當前的“反腐”大潮，腐敗者的實質(zhì)是在破壞社會的大規(guī)則-----法律。

　　3.聯(lián)系教育，充分聯(lián)想。這則材料反映了一個教育的問題，如果我們一味的給孩子喂食物，就會讓孩子失去生存的能力，考生可以寫學會獨立，學會生存。

　　4.關(guān)注兩端，充分審題。材料中出現(xiàn)的要素有兩個，即游人和自然保護區(qū)，考生可站在任何一端立意，亦可綜合考慮來把握。

　　5.展開想象，童話書寫�？忌�可以站在動物的角度來立意，以動物的口吻告訴人們“喂食”的危害，這樣會讓作文更有新意。

　　總體而言，2014年吉林高考作文的立意還是比較容易把握的。