2019高考全國(guó)Ⅰ卷優(yōu)秀范文:勞動(dòng)塑我,復(fù)興有我
勞動(dòng)塑我,復(fù)興有我
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今?墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō):“科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能!”也有的說(shuō):“勞動(dòng)這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
勞動(dòng)塑我,復(fù)興有我
廣州市教育研究院 王惠
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是“勞動(dòng)塑我,復(fù)興有我”。
關(guān)于勞動(dòng),我們?cè)?jīng)在政治課上學(xué)過(guò)“勞動(dòng)創(chuàng)造人本身”的重要命題和“勞動(dòng)成為第一需要”的光輝論斷,我們?cè)?jīng)在語(yǔ)文課上讀過(guò)“民生在勤,勤則不匱”的經(jīng)典詩(shī)文和“一屋不掃,何以掃天下”的精彩典故。遺憾的是,在實(shí)際生活中,我們卻遠(yuǎn)離了勞動(dòng)。大家不妨問(wèn)問(wèn)自己,有多久沒(méi)有“灑掃庭內(nèi)”,參與過(guò)家務(wù)勞動(dòng)了?又有多久沒(méi)有身體力行,參加過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)了?
是的,我們生活在物質(zhì)豐裕、科技進(jìn)步、資訊發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),又大多是家里備受寵愛(ài)的獨(dú)生子女,在學(xué)習(xí)為主、分?jǐn)?shù)為王的偏頗認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)壓力下,我們可能不理解勞動(dòng),認(rèn)為勞動(dòng)是在浪費(fèi)時(shí)間;我們可能不愿意勞動(dòng),認(rèn)為勞動(dòng)太苦太累;我們甚至還可能不尊重勞動(dòng),在把勞動(dòng)交給人工智能或花錢購(gòu)買別人勞動(dòng)的過(guò)程中獲得優(yōu)越感。
顯然,我們對(duì)勞動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)有所不足,我們對(duì)青年的責(zé)任認(rèn)識(shí)有所不足。勞動(dòng)是什么?勞動(dòng)是一個(gè)包含勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)成果在內(nèi)的統(tǒng)一體系和完整過(guò)程。正是在使用勞動(dòng)工具、作用于勞動(dòng)對(duì)象、收獲勞動(dòng)成果的過(guò)程中,在勞動(dòng)場(chǎng)景的真實(shí)性和豐富性中,在勞動(dòng)方法的靈活性和實(shí)效性中,人們的身體得到鍛煉,智慧得到啟發(fā),意志得到磨礪,品德得到修養(yǎng),美感得到強(qiáng)化,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人——是的,勞動(dòng)培養(yǎng)完整的人格,塑造健全的靈魂。
“民生在勤,勤則不匱”,“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”——智慧的中國(guó)古人說(shuō)得多好。趧(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。試看綿延起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城、雄偉矗立的天安門城樓、四通八達(dá)的高鐵、飛架南北的港珠澳大橋……通過(guò)勞動(dòng),華夏子孫創(chuàng)造了人類歷史上一項(xiàng)項(xiàng)輝煌的成果,跨上了一級(jí)級(jí)引領(lǐng)人類文明發(fā)展進(jìn)步的階梯——是的,中華民族是熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀民族,正是通過(guò)勞動(dòng),我們創(chuàng)造了五千年輝煌的歷史,我們擁有了現(xiàn)如今驕人的成就。
“一勤天下無(wú)難事”“不勞動(dòng)者不得食”,這是中華民代代傳承的訓(xùn)導(dǎo);勤則不匱,勞而有獲,這是華夏子孫代代累積的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們,作為新一代的華夏青年,我們應(yīng)謹(jǐn)記教誨:“國(guó)家的希望在青年,民族的未來(lái)在青年。”作為復(fù)興中學(xué)的青春學(xué)子,我們應(yīng)不忘囑托:“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是一場(chǎng)接力跑。”回眸歷史,當(dāng)直立行走解放猿人的雙手,當(dāng)機(jī)械動(dòng)力進(jìn)一步解放先民的雙手,人類便開(kāi)始在勞動(dòng)中發(fā)展自身,在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值,在勞動(dòng)中積累財(cái)富,一頁(yè)一頁(yè)書寫自己的歷史,一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造自己的幸福,一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;反思當(dāng)下,人工智能正在極大地解放我們的雙手,我們當(dāng)在勞動(dòng)工具的不斷進(jìn)步和勞動(dòng)效率的不斷提高中更加創(chuàng)造性地進(jìn)行勞動(dòng),用勞動(dòng)創(chuàng)造民族的輝煌,用勞動(dòng)開(kāi)拓美好的未來(lái)。
讓我們繼承傳統(tǒng),從我做起,熱愛(ài)勞動(dòng),參與勞動(dòng),在中華民族偉大復(fù)興的征途上,跑出一代青年的好成績(jī)!
謝謝大家!








