勞動(dòng)塑我，復(fù)興有我

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能��！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

勞動(dòng)塑我，復(fù)興有我

廣州市教育研究院 王惠

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是“勞動(dòng)塑我，復(fù)興有我”。

關(guān)于勞動(dòng)，我們?cè)��?jīng)在政治課上學(xué)過(guò)“勞動(dòng)創(chuàng)造人本身”的重要命題和“勞動(dòng)成為第一需要”的光輝論斷，我們?cè)��?jīng)在語(yǔ)文課上讀過(guò)“民生在勤，勤則不匱”的經(jīng)典詩(shī)文和“一屋不掃，何以掃天下”的精彩典故。遺憾的是，在實(shí)際生活中，我們卻遠(yuǎn)離了勞動(dòng)。大家不妨問(wèn)問(wèn)自己，有多久沒(méi)有“灑掃庭內(nèi)”，參與過(guò)家務(wù)勞動(dòng)了？又有多久沒(méi)有身體力行，參加過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)了？

是的，我們生活在物質(zhì)豐裕、科技進(jìn)步、資訊發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，又大多是家里備受寵愛(ài)的獨(dú)生子女，在學(xué)習(xí)為主、分?jǐn)?shù)為王的偏頗認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)壓力下，我們可能不理解勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)是在浪費(fèi)時(shí)間；我們可能不愿意勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)太苦太累；我們甚至還可能不尊重勞動(dòng)，在把勞動(dòng)交給人工智能或花錢購(gòu)買別人勞動(dòng)的過(guò)程中獲得優(yōu)越感。

顯然，我們對(duì)勞動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)有所不足，我們對(duì)青年的責(zé)任認(rèn)識(shí)有所不足。勞動(dòng)是什么？勞動(dòng)是一個(gè)包含勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)成果在內(nèi)的統(tǒng)一體系和完整過(guò)程。正是在使用勞動(dòng)工具、作用于勞動(dòng)對(duì)象、收獲勞動(dòng)成果的過(guò)程中，在勞動(dòng)場(chǎng)景的真實(shí)性和豐富性中，在勞動(dòng)方法的靈活性和實(shí)效性中，人們的身體得到鍛煉，智慧得到啟發(fā)，意志得到磨礪，品德得到修養(yǎng)，美感得到強(qiáng)化，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人——是的，勞動(dòng)培養(yǎng)完整的人格，塑造健全的靈魂。

“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”——智慧的中國(guó)古人說(shuō)得多好�。�勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。試看綿延起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城、雄偉矗立的天安門城樓、四通八達(dá)的高鐵、飛架南北的港珠澳大橋……通過(guò)勞動(dòng)，華夏子孫創(chuàng)造了人類歷史上一項(xiàng)項(xiàng)輝煌的成果，跨上了一級(jí)級(jí)引領(lǐng)人類文明發(fā)展進(jìn)步的階梯——是的，中華民族是熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀民族，正是通過(guò)勞動(dòng)，我們創(chuàng)造了五千年輝煌的歷史，我們擁有了現(xiàn)如今驕人的成就。

“一勤天下無(wú)難事”“不勞動(dòng)者不得食”，這是中華民代代傳承的訓(xùn)導(dǎo)；勤則不匱，勞而有獲，這是華夏子孫代代累積的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們，作為新一代的華夏青年，我們應(yīng)謹(jǐn)記教誨：“國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。”作為復(fù)興中學(xué)的青春學(xué)子，我們應(yīng)不忘囑托：“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。”回眸歷史，當(dāng)直立行走解放猿人的雙手，當(dāng)機(jī)械動(dòng)力進(jìn)一步解放先民的雙手，人類便開(kāi)始在勞動(dòng)中發(fā)展自身，在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值，在勞動(dòng)中積累財(cái)富，一頁(yè)一頁(yè)書寫自己的歷史，一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造自己的幸福，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；反思當(dāng)下，人工智能正在極大地解放我們的雙手，我們當(dāng)在勞動(dòng)工具的不斷進(jìn)步和勞動(dòng)效率的不斷提高中更加創(chuàng)造性地進(jìn)行勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造民族的輝煌，用勞動(dòng)開(kāi)拓美好的未來(lái)。

讓我們繼承傳統(tǒng)，從我做起，熱愛(ài)勞動(dòng)，參與勞動(dòng)，在中華民族偉大復(fù)興的征途上，跑出一代青年的好成績(jī)！

謝謝大家！