上海卷-高考作文優(yōu)秀記敘文選讀欣賞及點評
作文試題：
以“必須跨過這道坎”為題，寫一篇文章。( 70分)
要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關(guān)信息。
 
必須跨過這道坎
放假期間，倘若有空下的時間，總是要跟著我的美術(shù)老師去偏遠的山間寫生。景區(qū)的環(huán)境自是如瑤池仙境，教人流連忘返，而真正讓我印象深刻的，倒只有我們那暫時棲身的農(nóng)家門廳前，一道高高壘起的門坎兒。
我的老師喜歡未被開發(fā)而經(jīng)人工雕琢的環(huán)境，他要的是那種自然質(zhì)樸的景。而在那種地方我們所能居住的農(nóng)家，都只有老舊破敗的門庭，和高低不同的門坎兒。
幾年前剛開始出去寫生時，我常會被那壘至小腿肚的門坎絆倒，往往是走進一扇門，毫無預(yù)警地就栽了一跟頭，結(jié)結(jié)實實地向八仙桌上的菩薩嗑了個大頭。在吃了不少悶虧后我終于學(xué)聰明了，但凡見著高度超過兩米，厚度超過十公分的門，就會下意識地做高抬腿動作。
后來我才明白個中玄妙，原來在這僻遠的山區(qū)，民俗守舊落后，思想封建保守。而那門坎兒的高度是與這一家在當(dāng)?shù)氐牡匚坏鹊缺粍澤系忍柕�。門坎兒越高，它所象征的地位就越高。我當(dāng)時心里樂呵，敢情我住的便是那村上領(lǐng)軍人物的家？
于是開始留心那些門坎兒，留心起這閉塞的村落。
七月里的天氣，山里雖說暑氣不重，卻也依舊燥得讓人發(fā)悶。我們開始從早晨五點，畫到上午九點左右。山里不時有人踱過，偶爾回頭瞧上兩眼，又像是怕驚擾了我們，縮在一旁不敢吱聲。有過對話的，只是一些山里頭的孩子，十來歲光景，卻不上學(xué)，滿山遍野地亂跑，看見人畫畫便圍上來，開始怯怯地不作響，爾后有膽大的孩子問了句“畫的是否是遠處那個金色草垛”？我答是，他們漸漸多話起來，問我這畫什么價錢，我撫額失笑，告訴他們這只是習(xí)作，不賣錢。一個小孩問能否送她，我點頭，把畫取上，讓她等畫風(fēng)干后再拿走。期間我問他們?yōu)槭裁床蝗ド险n，一群孩子都是坦然地說家里窮，或是祖輩沒有讀書人，說著從父母親那里聽來的讀書無用的理論。忽然地，我就想起那座高壘的門坎兒，和里面昏暗的廳，仿佛被門隔絕了千百世的光陰。
畫干了，卻被風(fēng)吹上了許多細密的塵，澀澀地嵌進粉質(zhì)的紙里，小孩也不嫌棄，像得了寶貝似的捧了去。我開始覺得這景并非那么心適怡然。
回家時，房東阿婆來牽我的手，我攙著她跨過那堵門坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來，她說下次再來，夾著濃重的鄉(xiāng)音，我點頭，盯著她的小腳。車漸行漸遠。
我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。
點評：據(jù)說，這是一篇連升三級（20—43—64）的文章，我以為還可以更高，直至滿分70分。
文章中的“這道坎”，明是山間農(nóng)家的門坎，實是山村亙古不變的保守落后與現(xiàn)代文明之間的坎，明寫的門坎是保守落后的象征，是為農(nóng)村文明進展道路上的坎作鋪墊作比襯的，二者在本質(zhì)上是一道坎。這種表現(xiàn)手法，是作者匠心所運，是文章的一大亮點。文章表意含蓄卻并不晦澀，許多地方都有點畫：當(dāng)了解到孩子們多不上學(xué)時，“忽然地，我就想起那座高壘的門坎兒，和里面昏暗的廳，仿佛被門隔絕了千百世的光陰”，“ 我開始覺得這景并非那么心適怡然”；回頭看倚在門上的“小腳”阿婆，“夕陽西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華”。文章看似用筆散淡，實則略無虛筆，處處有用；語言也如水彩畫用筆，平實省凈，虛實有度。
這樣有生活、有個性、有蘊涵的文章實在難得，遠比那些吃別人嚼過的饃，炒現(xiàn)成的飯，縫百衲衣的文章要好，高考作文應(yīng)該讓這樣的文章得高分。
啟示：讓現(xiàn)實生活入駐高考作文，寫出個性，寫出真我。