中學(xué)課外名著《稻草人》導(dǎo)讀
100年前的兒童,并不曾像現(xiàn)在的我們,可以在夏日的午后,自由而隨性地翻閱一本本或奇幻、或瑰麗的童話書(shū)。不是因?yàn)閼?zhàn)亂,不是因?yàn)樨毢,也不是因(yàn)楝F(xiàn)在的我們太過(guò)幸運(yùn)!那是因?yàn),?dāng)時(shí)的中國(guó)還沒(méi)有人想到要專門為兒童寫(xiě)作,也沒(méi)有人肯俯下身子傾聽(tīng)孩子的聲音,當(dāng)然,也就沒(méi)有,哪怕是一部,專門為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。
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1923年,中國(guó)現(xiàn)代最早的一部專門為兒童創(chuàng)作的童話集——《稻草人》終于出版了。這部作品集拉開(kāi)了中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的序幕,改變了之前中國(guó)無(wú)真正意義童話的歷史。
上個(gè)世紀(jì)二三十年代,葉圣陶共創(chuàng)作了兩部童話集!兜静萑恕肥侨~圣陶的第一部童話集,收錄了自1921年11月至1922年6月寫(xiě)作的23篇童話,包括《小白船》、《芳兒的夢(mèng)》、《梧桐子》《畫(huà)眉鳥(niǎo)》等共23篇,《稻草人》是最后一篇,被用來(lái)作為整部童話集的書(shū)名。1931年6月開(kāi)明書(shū)店出版了葉圣陶的第二部童話集《古代英雄的石像》,收入他在1929年至1931年間寫(xiě)的九篇童話,包括《古代英雄的石像》、《皇帝的新裝》、《蠶和螞蟻》、《鳥(niǎo)言獸語(yǔ)》等作品。
我們面前的這本《稻草人》,已非1923年葉圣陶作品初次結(jié)集時(shí)原貌。當(dāng)時(shí)的23篇,本書(shū)只選了其中的7篇,后5篇從1930年童話集《古代英雄的石像》中選出。重新組合編排而成的這本《稻草人》,以精短的篇幅呈現(xiàn)了葉圣陶童話創(chuàng)作的發(fā)展軌跡與思想變化:初期單純、明凈,稍后現(xiàn)實(shí)、沉抑,后期則明顯的健朗與成熟了。
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葉圣陶的童話集《稻草人》出版之后,獲得了眾多讀者的喜愛(ài)。至1930年止,已出六版,銷行很廣,并被贊譽(yù)為“內(nèi)容與形式雙美的杰作”,“中國(guó)藝術(shù)童話成熟的標(biāo)志”。
葉圣陶的童話作品,最吸引讀者的是那詩(shī)意的語(yǔ)言,唯美的意境,哲理的警示。尤其他的前期作品,總是一開(kāi)篇便引領(lǐng)讀者走進(jìn)一個(gè)純凈又美麗的童話世界。“清澈見(jiàn)底的小河是鯉魚(yú)們的家。白天,金粉似的太陽(yáng)光灑在河面上,又細(xì)又軟的波紋好像一層薄薄的輕紗。在這層輕紗下面,鯉魚(yú)們過(guò)著十分安逸的日子。夜晚,湛藍(lán)的天空籠罩著河面,小河里的一切都睡著了。鯉魚(yú)們也睡著了,連夢(mèng)兒也十分甜蜜,有銀盤(pán)似的月亮和寶石似的星星在天空里守著它們”,多么惹人遐思又令人向往!
然而贊美者有之,批判的聲音也似乎從來(lái)沒(méi)有止息過(guò)。
批判的焦點(diǎn)集中在葉圣陶作品中表現(xiàn)出的現(xiàn)實(shí)主義色彩。人們批評(píng)他的作品,太多現(xiàn)實(shí)的描寫(xiě),太多苦難的描述!兜静萑恕,便是這樣一篇充滿著悲愁與苦難的作品。作品中出現(xiàn)的每一個(gè)人物,無(wú)不背負(fù)著深重的苦難。稻草人的主人,那位年事已高的老婦人,本該樂(lè)享天年,無(wú)奈卻在八九年的時(shí)間內(nèi)喪夫又喪子,只留自己孤苦地活在世上,好不容易還清了債務(wù),辛苦種植的稻谷卻又被蛾子吃了個(gè)精光;那位漁婦,只有一個(gè)孩子相依為命,那孩子卻得了很重的病,家里又一貧如洗,貧窮到必須在深深的夜里捕到一條魚(yú),第二天才有粥可吃,貧窮到病孩子想喝一口茶也不可得,只能得到從河里舀來(lái)的一碗水;那位尋死的婦人,自己的孩子早早夭折了,丈夫偏偏又不務(wù)正業(yè),賭博、酗酒、變賣家產(chǎn),到最后甚至將自己的妻子當(dāng)豬羊一樣的賣掉了……
苦難的生活,黑暗的現(xiàn)實(shí),就這樣在稻草人的眼中一一呈現(xiàn)。然而,稻草人又有什么法子呢?他只是一個(gè)小小的稻草人,不會(huì)走路,不會(huì)飛行,也不會(huì)說(shuō)話。雖然有善良的心靈,又如何能改變這個(gè)苦難的世界?他幫不了自己的主人,不能告訴她將要上演的慘;他幫不了尋死的婦人,不能幫她脫離苦海;他也沒(méi)有能力幫漁婦捕到足夠的魚(yú)來(lái)延續(xù)那生病孩子的生命,甚至不能幫被捕的魚(yú)兒逃回水中……
然而,童話可不可以描寫(xiě)現(xiàn)實(shí),可不可以描寫(xiě)苦難?
當(dāng)然可以描寫(xiě)。但童話之惹人喜愛(ài),在于其飛揚(yáng)的想象力、光輝的理想主義精神以及其超越現(xiàn)實(shí)的力量感。
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