初中課外名著導(dǎo)讀及練習(xí)--《水滸傳》反抗封建暴政的英雄傳奇(10)
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,請(qǐng)談?wù)勀愕倪x擇理由。(2分)
[參考答案] 我是乙方:宋江仗義疏財(cái),受到眾英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄,除強(qiáng)扶弱,打富濟(jì)貧,一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無(wú)能的劉禪,東征西討,七次北伐,影響了廣大百姓的安寧生活。
我是丙方:諸葛亮、宋江兩個(gè)都是名著塑造的民族英雄,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們要“擇其善者而從之,其不善者而改之”,學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明智慧,敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)宋江的仗義疏財(cái),俠義精神。 我是丁方:他們是小說(shuō)塑造的英雄,是虛構(gòu)的人物,沒(méi)有實(shí)際意義。即使有這樣的英雄,也離我們的生活太遠(yuǎn)。要學(xué)英雄,我們就要學(xué)今天的英雄,學(xué)身邊的英雄。如:任長(zhǎng)霞,面對(duì)黑惡勢(shì)力,她拍案而起,面對(duì)貧民百姓,她柔情似水。 (1)《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志,你一定不陌生吧,請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉出書(shū)中關(guān)于他的三件事:押運(yùn)生辰綱(花石綱)、楊志賣(mài)刀(殺潑皮牛二)、戰(zhàn)平林沖、奪取二龍山(殺鄧龍)等。
(2)電視劇組正在籌拍新版《水滸》,請(qǐng)你幫助楊志的扮演者把握好角色,演好楊志這個(gè)角色應(yīng)該注意他性格上的兩個(gè)特點(diǎn):膽大心細(xì)、急功近利(專(zhuān)橫粗暴)
22、暑假期間,希望中學(xué)開(kāi)展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書(shū)活動(dòng)。張家父子同讀《水滸》,當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí),引發(fā)了一段對(duì)話。請(qǐng)根據(jù)提示回答。
崇拜英雄的兒子說(shuō):“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。”
身為律師的爸爸說(shuō):“在當(dāng)時(shí)的歷史背景下,魯提轄的行為固然是值得稱(chēng)贊的,但在法制社會(huì)的今天,我們還是應(yīng)該依法辦事。”
23、我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動(dòng)地描寫(xiě)了被壓迫者先后走向造反之路的過(guò)程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動(dòng)。請(qǐng)簡(jiǎn)述以下五位梁山好漢:魯智深,武松、林沖、花榮、戴宗,走上梁山的道路。
魯智深,因?yàn)榧祼喝绯,好打抱不平,與官府矛盾越來(lái)越深。被迫落草。
武松,屢遭陷害之后,終于徹底造反。
林沖,被高俅父子多次設(shè)計(jì)陷害,被逼上絕路,忍無(wú)可忍,走上梁山。
花榮,受惡吏陷害下獄,被山林好漢搭救后走上梁山。
戴宗,為救宋江,偽造書(shū)信,被發(fā)現(xiàn)后下獄,被救出后走上梁山。
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個(gè)形象的綽號(hào)。請(qǐng)?jiān)谏厦娼o出的人物中選擇一位,說(shuō)出他的綽號(hào)及綽號(hào)的由來(lái)。
魯智深綽號(hào)花和尚:殺人后出家,背上刺有花繡。
武松綽號(hào)行者:報(bào)仇殺人后被追捕,打扮成頭陀模樣。
林沖綽號(hào)豹子頭:“生的豹頭環(huán)眼。燕頜虎須”,取其形似。
花榮綽號(hào)小李廣:擅長(zhǎng)射術(shù),箭法精準(zhǔn),可與漢代名將李廣相比。
戴宗綽號(hào)神行太保:會(huì)“神行法”,一日能行八千里。








