四、設(shè)計人生
70年代末，那時我們的物質(zhì)生活還很貧乏。記得有一回，母親給我買了一塊處理的灰色面料，讓我做新衣。我決定做一件當(dāng)時流行的太空服。在裁剪時發(fā)現(xiàn)，有一個明顯的瑕疵怎么也避不掉，而且正巧就在胸前。我靈機一動，何不對稱地在胸前縫上兩條紅布條，這樣正好遮蓋了胸前的瑕疵。
衣服做出來了，我既有點激動，又有點不安地穿了出去。豈知臨居們一見羨慕極了，紛紛贊道：“你這件太空服款式好新穎啊，哪買的？”
為了遮蓋面料上的瑕疵而縫上去的紅布條，居然成就了一件款式新穎的太空服。原來，只要善于設(shè)計，順勢而為，就是有瑕疵的面料也能做成最漂亮的服飾啊。
我曾從電視里看過根雕作品的誕生。一些不起眼的普通樹根，到了根雕藝術(shù)家的手里，便成了精美絕倫的根雕藝術(shù)品。據(jù)介紹，一個優(yōu)秀的根雕藝術(shù)家首先就是一個好的設(shè)計師。他必須眼光獨到，善于抓住樹根原有的特點，順勢而為。原來，根雕藝術(shù)之所以能夠化腐朽為神奇，其關(guān)鍵還是在于善于設(shè)計啊。
我有一個朋友，她的女兒在重點中學(xué)讀書，在初中時曾拿過年級第一名，是我朋友的驕傲。進入高中后，她的文科成績依然拔尖，但理科成績卻漸漸地下降了，在班上只是在平均分左右。她喜歡文科，在高二文理分科時自然報了文科。誰知一些同學(xué)知道后，紛紛說她：“你的成績又不差，干嗎選文科？”原來在一些人的眼中，讀文科的都是成績差的同學(xué)。她女兒面子上掛不住了，加上我的那個朋友也覺得讀文科有點面子上不好看，臨時又找到學(xué)校改成了理科。
由于理科不是她的強項，文理分科以后，她在班上的成績排名自然比先前落后了許多，心理便失去了平衡。想想如果在文科班，那自己就是個尖子了，不覺得心里又有此懊悔。
教育感悟：有的人就是這樣，不根據(jù)自己的特點設(shè)計人生，盲目跟風(fēng)，結(jié)果失去了一片屬于自己的天空，拋卻了一片屬于自己的領(lǐng)地，吃虧的最終還是自己。
讓我們都來作個高明的人生設(shè)計師吧，擺脫從眾的盲目色彩，引導(dǎo)孩子認(rèn)清自己，根據(jù)各自的特點，揚長避短，設(shè)計人生——每個孩子都將擁有自己的一片天空。