思辨類作文五種結構模式（優(yōu)秀范文+精細點評）(3)
揚前浪之雄帆，行后浪之征途
“后浪只有繼承前浪的經驗、吸取教訓，不負自己的使命與擔當，才能代代相傳。”（引材）是的，山河萬里，華表千年，燦爛的中華文化歷史上，有著千千萬萬前赴后繼的身影。（評材）只有揚前浪之雄帆，行后浪之征途，才能抒寫出祖國的繁榮昌盛�。ㄒ奶岢鲇^點）
初心如磐，惟實勵新，前浪與后浪的初心一脈相承。（元A元B，分論點1）
初心是什么？是我命由我不由天的逆天改命，是吹盡狂沙始到金的堅毅執(zhí)著，是發(fā)奮奉獻為蒼生的公仆精神。初心是前浪后浪身上最鮮明的共同標志，閃爍出的正是那拳拳的報國之心。（闡述句）百年前南陳北李換了人間，百年后青春你我自強不息。風雨交加的路途中，初心成為萬千華夏子女共同指路明燈，為中華復興貢獻光熱。（舉例）前浪后浪，不應是誰拍死誰，身上共同沸騰著熾熱的初心。不忘初心，牢記使命，這是你我的征途。（例后分析）
致知力行，踵事增華，前浪先輩們?yōu)槲覀兞粝铝私涷灥哪_步，我們繼續(xù)沿著探索前進。（元A基礎上談元B，分論點2）
先浪們一步一步留下的腳步經驗，正是祖國綻放之花最優(yōu)良的肥料。后浪應學習前浪的經驗，用創(chuàng)新助力祖國迎風飛翔。（闡述句）北斗組網，正是一代代工作者用一生的鮮血澆灌而成，平均年齡只有30歲左右的當代“北斗人”，在前浪基礎上不斷創(chuàng)新中，終成北斗系統(tǒng)震驚世界。潘建華團隊也從先輩們的基礎上進一步創(chuàng)新，在量子通信方面，為國家安全打下了堅實基礎。（舉例）先浪們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的經驗，這些寶貴的經驗不應該被全部舍棄，而因從中吸取最精華的部分在前人的基礎上不斷創(chuàng)新，方能找到實現中華復興的輝煌之橋。（分析句）
共擔責任，久久為功，前浪后浪都在承擔起那份屬于自己的責任。（綜合起來談，元A+元B 分論點3）
國家是屬于我們每一個人的，前浪后浪都在承擔起那份屬于自己的責任，國家巍巍巨輪才能行穩(wěn)致遠.（闡述句）在這乍暖還寒的春天中，新冠疫情反撲，舉國上下全民抗疫，其中有鐘南山院士那樣資深專家?guī)ь^迎戰(zhàn)，也不乏無數青年人為之沖鋒陷陣�？挂邉倮�，是無數人民日日夜夜奉獻的結果，更是先輩與后輩攜手的結果。（舉例）先浪和后浪身上都有一份沉重的責任，是國家和時代所賦予的使命，歷史的接力棒在我們每個人手中，前路依舊漫長且荊棘叢生，望你我都能樹冥冥之志，當華夏赫赫之棟梁，迎昭昭之明而自強之。我們當堅信，前浪后浪，共同攜手共擔責任，一定能夠打造出一幅蕩氣回腸的雄偉宏圖。（分析+分論點小結）
前浪后浪是時代的接力者，我們不懼風雨，征途上有你有我，我們每個人共同努力，前赴后繼，共同譜寫最輝煌燦爛的新篇章！
在歌手的識別標志，否則就變成千人一聲的歌唱機器；還有人認為個性與技巧同樣重要。
其實，個性和技巧之爭，在生活中普遍存在；而青少年在成長的過程中，也有這樣的困惑。作為青年人，你是如何看待這個問題的？
請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求∶選準角度，確某次歌唱比賽中，有熱心觀眾提出“對歌手而言，個性與技巧哪個更重要”的疑問，引發(fā)了觀眾的激烈爭論∶有人認為當以技巧為重，如果一個歌手沒有技巧就不配稱之為歌手，個性也無從談起；有人認為個性才是定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題指導】
作文的核心概念是“個性”與“技巧”。
“個性”可以表現為獨特的思維方式和行為習慣，以個性的眼光可以發(fā)現事物的獨特價值，以個性的思維和行動可以創(chuàng)新事物的獨特價值。
“技巧”在許多領域中發(fā)揮作用，有時可以理解為經驗的總結和提煉，掌握技巧有助于減少嘗試與錯誤的任意性，提高解決問題成功的概率。
要辯證地看待“個性”與“技巧”的關系，對于兩者內涵的理解可以豐富一些，未必拘泥于上面的思考；對于二者的比較不能脫離實際空談高下，不能僅從故紙堆里找事例，一定要站在青年立場，體現你的感悟與思考。
寫作中要注意，“個性”與“技巧”是一個整體，不能僅寫一方，而忽略另一方；但是可以有所側重。
【參考立意】
【判分提示】
1.有“個性和技巧”，且能對其內涵作具體分析的，42分切入；能探究“個性和技巧”關系，48分切入；能將二者關系準確點透，形式合力，且角度選擇精當，結構精巧獨特的54分切入。
2.全文偏離材料或主題，只寫“個性”，未見“技巧”，或只寫“技巧”，而無“個性”的，最高不超過36分
3.全文脫離材料談“個性和技巧”，最高不超過41；全文脫離主題“個性和技巧”，最高不超過23分。
閱卷過程中一定要關注四個要素個性和技巧、關系，當下、青年人。
