剛參加工作3個多月，教師這個行業(yè)對于我來說是陌生但又熟悉的，陌生的是我不知道未來對于我來說還有多少挑戰(zhàn)，但熟悉的是我面對的環(huán)境是學(xué)校和我的學(xué)生。“人民教師”這個定位，使我的肩上有一種使命感，我希望能夠教好每一位學(xué)生，希望能夠盡自己所能去幫助他們。經(jīng)過3個多月的磨煉，我在不斷的進(jìn)步當(dāng)中，從中也累積了很多經(jīng)驗。“一分耕耘，一份收獲”，自己付出了多少，我們才能收獲多少。

　　作為一名新手班主任，在管理班級方面，我是欠缺經(jīng)驗的，當(dāng)然，我也在不斷的學(xué)習(xí)中。作為一名班主任，我覺得最重要的就是一個字“勤”。我們只有付出相應(yīng)的時間，才能夠使班級變得更好。在剛剛成為班主任這個角色的時候，我的內(nèi)心是非常忐忑的。但3個多月下來，我也慢慢習(xí)慣適應(yīng)了班主任這個角色。每天經(jīng)常到班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時糾正他們的一些不好行為，慢慢的我們這個班集體變得越來越有秩序，也幫助很多學(xué)生養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣。在這期間也發(fā)生了許多讓我記憶深刻的事情。剛開始班上有很多學(xué)生上課不聽講，還擾亂正常的上課秩序。針對這個問題，我利用早讀、課間和晚自習(xí)這些時間，逐個找這些學(xué)生談話，了解其中的一些原因，幫助他們解決這個問題，改掉這些不好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間下來，大部分學(xué)生都在慢慢變好，上課紀(jì)律也得到了質(zhì)的改變。

　　當(dāng)然，在化學(xué)教學(xué)方面，我也碰到了很多問題。因為我們這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，而化學(xué)有屬于理科學(xué)科，所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候覺得非常困難。而這種長期困難的學(xué)習(xí)狀況，很容易導(dǎo)致他們對其產(chǎn)生一種厭倦心理，從而放棄對化學(xué)的學(xué)習(xí)。因此針對這一情況，目前我需要做的就是激發(fā)起學(xué)生對于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因為學(xué)生的基礎(chǔ)問題，我在上課的時候就只講一些簡單基礎(chǔ)的知識點，并且盡可能的聯(lián)系生活實際，講的生動一點，讓學(xué)生在上課的時候有一種參與感，這樣我的課堂也能夠更好的進(jìn)行。經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣提高了一點，而最近來找我問問題的學(xué)生也變得更多了。其中，有一個學(xué)生讓我印象非常深刻。前一段時間，他上課經(jīng)常是不聽的，經(jīng)常上課就是睡覺，但在我找他談了一次話后，最近我發(fā)現(xiàn)他每節(jié)課都認(rèn)真聽講，而且課后還經(jīng)常找我問問題。對于這樣的一個現(xiàn)象，我是感到非常欣慰的，并且從中再一次覺得自己的工作非常有意義。

　　“一份耕耘，一份收獲”，作為一名教育工作者，我知道我的行為是會對學(xué)生產(chǎn)生影響的，因此只有自己努力耕耘，才能收獲好的回報，學(xué)生的成績也能變得更好。