在將近二十年的教育生涯中，我一直都擔任班主任工作，在嘗透了酸、甜、苦、辣之后，終于也讓我也嘗到了做班主任的充實與快樂。近年來，許多家長通過各種關系希望把孩子放到我的班級，他們就覺得把孩子交給我放心。多年來我確實沒有辜負他們對我的信任，不管什么樣的學生，在我的手里都幾乎既成仁又成才。我的做法主要有以下幾個方面：
　�。ㄒ唬�愛與責任。
　　它是我們每一個從事教育的人必須具備的先決條件，但如何去體現(xiàn)那份愛和應盡到的責任是班主任必須掌握的藝術和技巧。班主任不僅是管理者，更是愛的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過對班級工作的熱愛，對教學的熱愛，和強烈的責任心和敬業(yè)精神影響學生，用愛心、耐心、細心、恒心默默為學生服務，讓學生享受到班級大家庭的溫暖。即要做好班主任，首先要把嚴父和慈母集于一身。
　　俗話說嚴是愛，松是害，嚴師出高徒，在原則問題上，在學生的自律行為沒有真正形成之前一定要嚴格要求，讓學生這個時候有點怕你。然而在平時的生活中，要多體諒學生，多為學生著想尤其對家庭困難的學生，學習困難的學生，身體有疾病的學生……要有慈母般的關愛。
　　⑴不能讓一個學生掉隊。學習越差的學生，他們越希望得到關愛，我從來不會看偏他們。說實在很多原來成績差的學生，現(xiàn)在到社會后大部分都成功了。例如，2001年，黃某，他是一個"典型"的差生。他思想差，紀律差，學習差，是一個無心向?qū)W的孩子。他曾經(jīng)受過許多老師的教育，甚至驚動到校長，他都沒有改正。對于這樣的學生，許多老師都說："算了，還理他干什么？"我認為，"不理"，就是對工作不負責，不負責，就是不愛學生。因此，我還是不厭其煩地開導他、輔導他，用真誠的愛打動他的心。后來，他平時測驗慢慢合格了。盡管最終他只考了個三本，但現(xiàn)在他居然當上了中石油廣東分公司的一個副總了。
　�、茻崆殛P照有病的學生。在生活上，要關心學生，幫助學生解決困難，特別是對一些有特殊病的學生，要給予照顧和關懷。在實際中，還是用"慈母"的心去感染她們，讓她們感到一種深沉的愛。例如，2005有一個學生叫阿靜，一次，她在教室發(fā)生了嚴重的四肢抽筋，不能動彈。聞知后，我和幾個同學把她扶到衛(wèi)生室進行救護。在我擦藥水，倒開水等一系列的動作中，她們感到了這種"愛"。當她們有了這樣的感受，你的"育人"也就成功了。
　�。ǘ�）交心
　　我認為要管好人，必須征服它的心，讓學生信服你，讓學生愿意把心里話說出來。我的做法是：每半個月讓學生以“說句心里話”或“我有話想對您說”——俗稱半月談，給學生一個發(fā)泄的平臺，讓我從中能及時了解學生的心態(tài)和要求，不滿情緒，甚至包括很多宿舍內(nèi)部的事情或同學間的矛盾，或某同學有戀愛現(xiàn)象，或出去上網(wǎng)，特別是大部分同學在學習上的困惑等等，結(jié)合從半月談上了解到的和我的觀察，以及平時的測試情況，我及時找不同的同學聊天，讓學生能及時糾正自己存在的問題。這種由被動的管理變主動的管理，學生很喜歡，很多學生都希望老師找他去聊天，這個時候班主任的管理就輕松多了。
　　（三）選好班干部。
　　我認為，班主任的精力是有限的，必須充分發(fā)揮班干部的帶頭和組織作用。我的做法是：我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時還留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
　�。ㄋ模�強化時間觀念。
　　俗話說：時間就是金錢，對學生來說時間就是分數(shù)，時間就是命運。我的做法是：在幾個關鍵的環(huán)節(jié)讓學生必須有強烈的時間觀念。如早上起床、午休起床，鈴響后5分鐘內(nèi)必須起床，這是鍛煉一個學生意志的第一步。午休、晚休鈴響后10分鐘內(nèi)必須上床，并安靜下來，這是鍛煉一個學生自律的關鍵一步。早上7：00、下午6：30必須回到教室，且能真正投入到學習中，這是鍛煉一個學生爭分奪秒刻苦求學的競爭意識。節(jié)假日（包括星期六晚）我建議可以上網(wǎng)但不宜超過晚上11點，否則它的生物鐘將被打亂，這是鍛煉一個學生自控能力最難但又是很重要的一步。讓學生養(yǎng)成良好的時間觀念，將讓他們在以后的人生道路上受益無窮。