材料作文“尋找森林的小鳥(niǎo)”導(dǎo)寫(xiě)及例文
　　【作文題目】
　　請(qǐng)閱讀以下材料，按要求作文。
　　“對(duì)不起，”森林中的一只小鳥(niǎo)問(wèn)，“您比我年長(zhǎng)，您能告訴我，森林在哪里嗎？”
　　“森林？”年長(zhǎng)的老鳥(niǎo)說(shuō)，“此刻在你身邊的不就是森林嘛。”
　　“真的嗎？可我身邊的只是樹(shù)，而我要尋找的是森林。”小鳥(niǎo)說(shuō)完，失望地飛向別處，繼續(xù)尋找森林去了。
　　請(qǐng)全面理解材料，自選角度，寫(xiě)一篇記敘文或者議論文。要求：立意自定，題目自擬，不得抄襲或者套作，不少于800字。
　　【立意指導(dǎo)】
　　這是個(gè)典型的材料作文題，本材料的審題立意并不難，符合當(dāng)今高考不在審題立意上設(shè)置 障礙的原則。而且這個(gè)話題與考生的生活很貼近，考生寫(xiě)作的面也比較廣泛，與高考“讓每個(gè)考生”有話可說(shuō)的原則一致。本文對(duì)當(dāng)今青年的教化作用也比較明顯， 很多人只是好高騖遠(yuǎn)，不能發(fā)現(xiàn)身邊的美，因此，從貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的角度來(lái)看也不失為一個(gè)好題。小鳥(niǎo)尋找森林，卻不知道森林就在身邊。生活中那些身在福 中不知福的人又何嘗不是如此呢？只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，無(wú)異于盲人摸象，我們常常過(guò)分關(guān)注部分細(xì)節(jié)，而忽略了整體，以至于滿盤皆輸。
　　本材料中的“小鳥(niǎo)”是主要“人物”，所以應(yīng)從“小鳥(niǎo)”的角度來(lái)審題立意，從小鳥(niǎo)對(duì)“森林”的認(rèn)識(shí)，以及它“在森林中找森林”的滑稽行為來(lái)立意：
　�。�1）不識(shí)“森林”真面目，只緣身在“森林”之中——旁觀者清，當(dāng)局者迷。
　�。�2）見(jiàn)“樹(shù)”也要見(jiàn)“森林”——要準(zhǔn)確把握局部和整體的關(guān)系
　�。�3）對(duì)追尋的目標(biāo)要有全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)——盲目追求，導(dǎo)致失敗
　�。�4）身邊的只是樹(shù)，不是森林——主觀臆斷，固執(zhí)己見(jiàn)，將會(huì)導(dǎo)致失敗
　�。�5）森林就在身邊，卻到處尋找——學(xué)會(huì)駐足欣賞，用心思考。
　　本材料更適合于寫(xiě)議論文。