二、有關(guān)概念：　
（一）此類材料提供的不是一個(gè)故事，而是一個(gè)引起社會(huì)廣泛關(guān)注的現(xiàn)實(shí)材料或新聞事件，不需要我們?nèi)プC明它，只需要去透視它，感悟它，分析它，評(píng)價(jià)它，只要直接去分析材料中的人和事，談對(duì)錯(cuò)的理由，發(fā)表對(duì)這種事實(shí)的見(jiàn)解態(tài)度，即所聞所感所見(jiàn)。就事論事，就事選例，就事說(shuō)理。不同于一般議論文，緣事發(fā)揮，談古論今，并列對(duì)照。
（二）三種類別：
①贊揚(yáng)式：對(duì)新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。
②批評(píng)式：對(duì)新聞中的人物、事件、工作方法等表示否定，然后從法律、道德等方面找出反對(duì)的依據(jù)。
③建議式：即提出自己對(duì)新聞事件中某個(gè)問(wèn)題的建設(shè)性意見(jiàn)。
（三）兩種寫法：
①就事論事：按照事物的本身性質(zhì)評(píng)定是非得失，不要求做過(guò)多材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)。
②就事論理：就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入分析，充分說(shuō)理，闡明一個(gè)道理，不是停留在就事論事上，已達(dá)到“扶正去惡，激濁揚(yáng)清”的目的。要求，“開(kāi)口要小”，要求抓住一個(gè)問(wèn)題，講清一個(gè)道理，一事一議，以小見(jiàn)大，必須從“小”中評(píng)出大道理來(lái)。
高考常運(yùn)常采用就事論理式，高考注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)”，在注重自己“個(gè)人品質(zhì)的同時(shí)，去關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家，去關(guān)注我們的人類是如何與自然和睦相處，去做一個(gè)有感情，有社會(huì)責(zé)任的人。
【注意點(diǎn)】
1、只需同意或反對(duì)材料中的一種看法，不需要另外提出觀點(diǎn)。
2、寫作時(shí)要直接評(píng)論這個(gè)材料，而不能以本材料做引子，來(lái)談其他方面的問(wèn)題。
3、論證時(shí)，要舉只能舉與材料同類的例子做論據(jù)，否則就不是針對(duì)這則材料發(fā)表見(jiàn)解和看法。