愛如鑰匙，將塵封已久的心扉打開；愛如涓流，將心中柔軟的刺撫平；愛如磁石，能緊緊吸引身邊的美好；愛如熱血，為生命注入激情與尊嚴(yán)；愛更如一場沒有盡頭的旅行，一路為生活增添動(dòng)人的篇章……充滿愛的童年詩行，在意大利著名小說家亞米契斯編寫的——日記體少年生活特集《愛的教育》中緩緩流淌。作家將50篇與兒子恩里科共同完成的小學(xué)生日記，9篇“教師講述的每月故事”，14篇“來自親人的勸誡之言”巧妙穿插成這部描寫恩里科心路歷程的日記體小說。這部小說已經(jīng)出版一個(gè)多世紀(jì)，被翻譯成一百多種文字，在世界各國廣為流傳，大家公認(rèn)為人生成長中的“必讀書”。與其說它是一部小說，不如說是一部藏著童心、穿著童裝的不朽教育史詩。那么，這部看似語言稚嫩、語句平淡的史詩是如何由表及里、層層深入地感染讀者，悄無聲息地進(jìn)行一場愛的教育的呢？

爬滿童年詩行的史詩濃縮校園內(nèi)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孕育愛的蓓蕾。童詩般的日記中詳細(xì)記敘了從第一年十月份到第二年七月份，也就是恩里科讀三年級(jí)時(shí)，發(fā)生在師生之間、同學(xué)之間、家長之間的平凡小事。讀著日記，不難看出是那微不足道的問候，真誠的道歉，小小的善舉，衷心的感恩，無盡的寬容……在一點(diǎn)點(diǎn)喚醒恩里科的意識(shí)，讓愛的萌芽在他內(nèi)心生長。還有恩里科的同學(xué)：如虛懷若谷的德羅西、舍己救人的羅貝蒂、正義勇敢的加羅內(nèi)、貧窮刻苦的克羅西、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的科雷蒂、愛慕虛榮嫉妒心強(qiáng)的沃蒂尼、善于做鬼臉的“小泥瓦匠”安東尼奧•拉布科、知錯(cuò)能改的加羅菲、笨鳥先飛型的斯塔爾迪、懂事善良的普雷科西、盛氣凌人的卡洛•諾比斯、被夜校除名的弗蘭蒂等。他們的一舉一動(dòng)，讓恩里科在思考中形成正確的判斷意識(shí)，是非善惡逐漸清晰。每一篇日記，都沒有用辭藻華麗的語句，沒有刻意美化生活，沒有惡意丑化某人，沒有淡化與回避家庭的貧富差距、受教育程度的高低、見識(shí)的長短。自然質(zhì)樸的表達(dá)方式，讓童年的人群世態(tài)，或者說屬于兒童特有的內(nèi)心感受在作者的筆下復(fù)活；讓讀者內(nèi)心升騰起一陣陣熟悉的味道，很快找到屬于自己的那一個(gè)故事。因此，這部小說也堪稱“童年生活寫真”。

從小說中走到小說外，親愛的讀者，你是否感慨過自己不夠細(xì)心？你如恩里科一般，去認(rèn)真讀過身邊的人么？他們有的自卑、有的懦弱，是為什么？面對(duì)他們，你是該伸出援助之手還是無視眼前？又是什么原因讓有的人變得優(yōu)秀、有的人十分善良？有緣與他們相遇時(shí)，你是該心生嫉妒還是把他們當(dāng)成前進(jìn)動(dòng)力呢？邪惡的出現(xiàn)，是逃避還是直面，你從斯塔爾迪的表現(xiàn)與弗蘭蒂最終被送進(jìn)少管所的結(jié)局中找到了么？親愛的讀者，只要你如書中的恩里科一般，從不放棄追尋美好的目光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——身邊處處有愛；你就會(huì)看出無論是出生高貴或低賤的人，無論是學(xué)者還是文盲，他們身上都能綻開愛孕育的花朵：正義、勇敢、善良、優(yōu)秀、包容、熱心等；你就會(huì)明白正是愛的平等，愛的無私，愛的博大，讓生活中愛的教育無處不在。

寫滿童年詩行的史詩飽含親人之間的真摯之情，修剪愛的枝葉。史詩般的親人勸誡，無處不折射出恩里科家人對(duì)其細(xì)致入微的教育。親人的諄諄教誨，對(duì)恩里科來說，每一次都是靈魂的洗禮。人非圣賢，孰能無過？何況，恩里科只是一個(gè)三年級(jí)的小孩。他如所有的孩子一般，曾認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨繁瑣的任務(wù)，極不愿意投入到學(xué)習(xí)中去；曾對(duì)母親不尊重，頂撞過父親，抱怨過老師；曾在心情不好時(shí)將氣撒到無辜的姐姐身上；曾在走路時(shí)不遵守規(guī)則，撞在一位婦女身上……這些看似平常的小事，都被家人看在眼里，記在心上，及時(shí)地告訴恩里科學(xué)習(xí)知識(shí)能走向文明，文明才能使世界進(jìn)步、繁榮；父母不僅僅把你帶到這世上，還曾無怨無悔地奉獻(xiàn)一切，不要等到有一天他們要離你而去的那一刻，你才學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”；要永遠(yuǎn)尊重?zé)o私地向你傳授知識(shí)的老師等等。正是這些適時(shí)地教育，驅(qū)走了恩里科思想里的“小蛀蟲”。